从湖北中医药高等专科学校在河南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年湖北中医药高等专科学校在河南录取最低分大约在373分到427分，录取位次在306512名到104911名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了湖北中医药高等专科学校河南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河南录取人数。
1、湖北中医药高等专科学校在河南2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
2、湖北中医药高等专科学校在河南2021年理科最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在306512名;
3、湖北中医药高等专科学校在河南2020年理科最低录取分数线是414分，最低录取排名位次在290319名;
4、湖北中医药高等专科学校在河南2019年理科最低录取分数线是384分，最低录取排名位次在281872名;
5、湖北中医药高等专科学校在河南2018年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在267716名;
1、湖北中医药高等专科学校在河南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 59 |
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 51 |
2、湖北中医药高等专科学校在河南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 专科 | 394 | 306512 | 59 |
| 2021 | 河南 | 专科 | 452 | 108809 | 51 |
3、湖北中医药高等专科学校在河南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 专科 | 414 | 290319 | 59 |
| 2020 | 河南 | 专科 | 443 | 120435 | 51 |
4、湖北中医药高等专科学校在河南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 专科 | 384 | 281872 | 60 |
| 2019 | 河南 | 专科 | 419 | 127939 | 50 |
5、湖北中医药高等专科学校在河南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 专科 | 373 | 267716 | 28 |
| 2018 | 河南 | 专科 | 427 | 104911 | 22 |
"学校简介--全国第一所中医药高等专科学校--全省唯一独立设置的医药卫生类普通专科学校--国家医师资格考试实践技能考试基地--首批全国职业院校健康服务类示范专业点--首批“全国高校黄大年式教师团队” --全国职业院校信息化数字校园实验校--中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地--湖北省优质校--湖北省医学领军人才及名医工作室--湖北省乡村医生培训中心--湖北省中医药文化宣传教育基地--湖北省科普教育基地--湖北省文明单位（校园） 湖北中医药高等专科学校是2002年3月经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校，开办医类专业教育近70年历史。学校实行国家中医药管理局、湖北省卫生厅（卫计委）、荆州市人民政府三方共建的管理体制。2018年6月1日，湖北省人民政府出台文件《关于促进中医药振兴发展的若干意见》，明确指出“支持湖北中医药高等专科学校建成基层中医药人才和全科医生的培养基地”。2020年12月15日，湖北省人民政府印发《湖北省推进中医药强省建设三年行动计划（2020-2022年）》，明确指出：“鼓励湖北中医药高等专科学校等面向基层培养中医药人员。”2021年1月15日，荆州市第五届人民代表大会第六次会议通过荆州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要中明确指出：“支持湖北中医药高等专科学校开设本科专业，晋升应用型本科学院”。2021年6月，中国管理科学研究院发布《2021中国高职高专排行榜》，我校在全国中医药高等专科学校中继2019年、2020年后再次排名第1。2021年3月“金平果”发布高职专业排行榜中，我校中医学专业和健康管理与促进类专业全国排名第2，中医骨伤和中医养生保健专业全国排名第3。按省教育厅发布的第三方统计数据，学校毕业生就业率、毕业生对母校满意率、毕业一年以后（即取得执业资格证书后）的薪酬位。
