从湖北工程学院在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年湖北工程学院在河北录取最低分大约在487分到543分，录取位次在101837名到19035名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了湖北工程学院河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。
1、湖北工程学院在河北2022年历史最低录取分数线是524分，最低录取排名位次在21136名;
2、湖北工程学院在河北2021年历史最低录取分数线是524分，最低录取排名位次在23843名;
3、湖北工程学院在河北2022年物理最低录取分数线是499分，最低录取排名位次在91783名;
4、湖北工程学院在河北2021年物理最低录取分数线是500分，最低录取排名位次在87151名;
5、湖北工程学院在河北2020年理科最低录取分数线是530分，最低录取排名位次在88738名;
1、湖北工程学院在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 524 | 21136 | 5 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 499 | 91783 | 12 |
2、湖北工程学院在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 524 | 23843 | 6 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 500 | 87151 | 11 |
3、湖北工程学院在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 530 | 88738 | 10 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 543 | 19035 | 9 |
4、湖北工程学院在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 487 | 101837 | 12 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 542 | 21608 | 10 |
5、湖北工程学院在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 本二 | 506 | 84984 | 10 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 本二 | 543 | 22315 | 5 |
湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，坐落于武汉城市圈副中心城市、中华孝文化名城——孝感市，距武汉市区50公里，乘孝汉城铁至武汉天河国际机场18分钟、至汉口28分钟，交通便利，区位优势明显。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校，历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段，1986年与湖北职业技术师范专科学校（前身为华中农学院孝感分院）合并，1999年建设部南方城乡建设学校（又名孝感市建筑工程学校）整体并入，2000年3月更名为孝感学院，2011 年12月更名为湖北工程学院。学校校园占地1748亩，建筑面积72.7万平方米，教学科研仪器设备值2.22亿元，馆藏图书285万册。设有18个教学学院，举办1所独立学院，各类在校生20000余人（其中，在校联培研究生54人）。学校是国家“十三五”产教融合发展工程（应用型本科高校）重点建设高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校，荣获“全国文明单位”、湖北省“最佳文明单位”、首批“湖北省生态园林式学校”、首届“湖北省文明校园”。位居2021软科中国大学排名第386位。学校现有在职在岗教职员工1300余人，其中专任教师915人，其中硕士研究生及以上学历（学位）789人、高级职称468人；省部级创新团队13个、教学团队3个，各类政府津贴获得者、楚天学者、湖北名师、澴川学者23人，国家和省级各类荣誉专家26人；聘请100余名著名专家学者为兼职（客座、荣誉）教授。《湖北工程学院学报》“中华孝文化研究”为教育部名栏。学校不断完善学科专业体系，坚持优先发展工学，打造农学、理学比较优势，实现经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等10大学科交叉融合、协调发展。建有农业资源与环境、材料科学与工程、光学工程。
