从中央民族大学在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年中央民族大学在河北录取最低分大约在597分到652分，录取位次在10996名到975名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了中央民族大学河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。
1、中央民族大学在河北2022年历史最低录取分数线是609分，最低录取排名位次在1359名;
2、中央民族大学在河北2021年历史最低录取分数线是616分，最低录取排名位次在1161名;
3、中央民族大学在河北2022年物理最低录取分数线是597分，最低录取排名位次在10996名;
4、中央民族大学在河北2021年物理最低录取分数线是610分，最低录取排名位次在9711名;
5、中央民族大学在河北2020年理科最低录取分数线是645分，最低录取排名位次在8674名;
1、中央民族大学在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 609 | 1359 | 49 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 597 | 10996 | 113 |
2、中央民族大学在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 616 | 1161 | 29 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 610 | 9711 | 37 |
3、中央民族大学在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 645 | 8674 | 24 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 627 | 975 | 17 |
4、中央民族大学在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 622 | 8419 | 24 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 628 | 1247 | 18 |
5、中央民族大学在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 本一 | 638 | 8708 | 18 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 本一 | 652 | 1023 | 18 |
中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。*、*等老一辈党和*先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，*同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，*同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重。
