从浙江水利水电学院在贵州的历年取分数线数据中，我们可以预测今年浙江水利水电学院在贵州录取最低分大约在422分到536分，录取位次在73782名到17757名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了浙江水利水电学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
1、浙江水利水电学院在贵州2022年理科最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在71437名;
2、浙江水利水电学院在贵州2021年理科最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在73782名;
3、浙江水利水电学院在贵州2020年理科最低录取分数线是443分，最低录取排名位次在71571名;
4、浙江水利水电学院在贵州2019年理科最低录取分数线是430分，最低录取排名位次在71081名;
5、浙江水利水电学院在贵州2018年理科最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在63575名;
1、浙江水利水电学院在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 本二 | 422 | 71437 | 136 |
| 2022 | 贵州 | 本二 | 509 | 23101 | 14 |
2、浙江水利水电学院在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 本二 | 423 | 73782 | 136 |
| 2021 | 贵州 | 本二 | 500 | 31119 | 14 |
3、浙江水利水电学院在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 本二 | 443 | 71571 | 134 |
| 2020 | 贵州 | 本二 | 518 | 17757 | 16 |
4、浙江水利水电学院在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 本二 | 430 | 71081 | 131 |
| 2019 | 贵州 | 本二 | 510 | 18860 | 19 |
5、浙江水利水电学院在贵州2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 本二 | 450 | 63575 | 133 |
| 2018 | 贵州 | 本二 | 536 | 20161 | 17 |
浙江水利水电学院是一所特色鲜明的工科类应用型本科高校。学校因水而生、因水而兴、因水而名，其前身可追溯到1953年的杭州水力发电学校、1956年的杭州水利学校和1958年的浙江电力专科学校，历经浙江水利电力学校、浙江水利水电学校、浙江水利水电专科学校、浙江水利水电学院等发展阶段。建校67年来，学校几易其名、数易其址，代代浙水人始终不忘水利报国的初心,勇担培育大禹传人的使命，走过了不凡历程。2004年时任浙江省委书记*在贺信中对我校提出了“建设高质量、有特色的水利水电学校”的批示和期望，为学校发展指明了方向。2013年学校更名为浙江水利水电学院，2014年实现浙江省人民政府与水利部共建，2017年获批学士学位授予单位，2019年列入浙江省应用型建设试点示范院校，2020年列为水利部强监管人才培养基地组成单位（全国高校仅3家），喜获“全国文明校园”称号，成为全省唯一一所既是全国文明单位又是全国文明校园的高校。学校各项事业步入蓬勃发展期。学校坐落于历史文化名城、世界风景游览胜地杭州，占地面积82.06万平方米，校舍总建筑面积28.83万平方米。校园环境清新优雅，是求知问学的理想园地。学校现有全日制在校生近11000人，其中本科生8600余人；现有教职工750余人，专任教师490余人，其中高级职称教师占45%，硕士以上教师占86%，拥有共享院士、国家杰青、外国专家、省一流学科带头人、省中青年学科带头人、省宣传文化系统“五个一批”、省“151人才”、省高校领军人才培养计划培养对象等高层次人才和浙江高水平创新团队，并有全国模范教师、国务院特殊津贴获得者、浙江省劳模、省级教学名师、省优秀教师等20余人。学校全面落实立德树人根本任务，坚持应用型办学定位，秉持“理实结合、实践育人”的人才培养理念，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，着力培养具有国际视野、家国情怀、水利精神、实践能。
