中央民族大学贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)

更新时间:2024-03-18 04:22:04文/高考志愿库

从中央民族大学在贵州的历年取分数线数据中,我们可以预测今年中央民族大学在贵州录取最低分大约在531分到648分,录取位次在16757名到790名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了中央民族大学贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。

中央民族大学贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、中央民族大学在贵州历年录取分数线

1、中央民族大学(定向)在贵州2022年理科最低录取分数线是531分,最低录取排名位次在14379名;

2、中央民族大学(少数民族语言类)在贵州2022年理科最低录取分数线是540分,最低录取排名位次在12250名;

3、中央民族大学在贵州2022年理科最低录取分数线是564分,最低录取排名位次在6975名;

4、中央民族大学(少数民族语言类)在贵州2021年理科最低录取分数线是538分,最低录取排名位次在13159名;

5、中央民族大学(定向)在贵州2021年理科最低录取分数线是548分,最低录取排名位次在10656名;

二、中央民族大学在贵州历年录取分数线

1、中央民族大学在贵州2022年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 贵州 本一 531 14379 3
2022 贵州 本一 540 12250 3
2022 贵州 本一 564 6975 86
2022 贵州 本一 560 7649 4
2022 贵州 本一 619 1080 40

2、中央民族大学在贵州2021年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 贵州 本一 538 13159 5
2021 贵州 本一 548 10656 3
2021 贵州 本一 571 6086 51
2021 贵州 本一 601 3031 5
2021 贵州 本一 636 790 30

3、中央民族大学在贵州2020年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 贵州 本一 571 10861 3
2020 贵州 本一 599 5661 51
2020 贵州 本一 625 800 31

4、中央民族大学在贵州2019年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 贵州 本一 - - 3
2019 贵州 本一 536 16757 4
2019 贵州 本一 584 6055 48
2019 贵州 本一 622 856 30

5、中央民族大学在贵州2018年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 贵州 本一 591 6703 3
2018 贵州 本一 601 5106 46
2018 贵州 本一 648 905 35
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三、中央民族大学介绍

中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。*、*等老一辈党和*先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,*同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,*同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重。