福建技术师范学院贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)

更新时间:2024-02-20 22:05:48文/高考志愿库

从福建技术师范学院在贵州的历年取分数线数据中,我们可以预测今年福建技术师范学院在贵州录取最低分大约在393分到497分,录取位次在106162名到20647名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了福建技术师范学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。

福建技术师范学院贵州录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、福建技术师范学院在贵州历年录取分数线

1、福建技术师范学院在贵州2022年理科最低录取分数线是393分,最低录取排名位次在98364名;

2、福建技术师范学院在贵州2021年理科最低录取分数线是406分,最低录取排名位次在89379名;

3、福建技术师范学院在贵州2020年理科最低录取分数线是407分,最低录取排名位次在106162名;

4、福建技术师范学院在贵州2022年文科最低录取分数线是515分,最低录取排名位次在20647名;

5、福建技术师范学院在贵州2021年文科最低录取分数线是516分,最低录取排名位次在23482名;

二、福建技术师范学院在贵州历年录取分数线

1、福建技术师范学院在贵州2022年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 贵州 本二 393 98364 35
2022 贵州 本二 515 20647 5

2、福建技术师范学院在贵州2021年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 贵州 本二 406 89379 18
2021 贵州 本二 516 23482 12

3、福建技术师范学院在贵州2020年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 贵州 本二 407 106162 15
2020 贵州 本二 497 26749 15
福建技术师范学院网络与新媒体专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
福建技术师范学院集成电路设计与集成系统专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
福建技术师范学院日语专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
2024年福建技术师范学院宁夏录取分数线预测多少分(附历年最低分)
福建技术师范学院汉语言文学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
2024年福建技术师范学院福建录取分数线预测多少分(附历年最低分)
2024年福建技术师范学院江西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
福建技术师范学院电子信息工程专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
福建技术师范学院市场营销专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
福建技术师范学院计算机科学与技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
2023年福建技术师范学院河南录取分数线预测多少分(附历年最低分)
福建技术师范学院广告学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

三、福建技术师范学院介绍

福建技术师范学院(Fujian Polytechnic Normal University) 是经教育部批准、在福建师范大学福清分校基础上设置、福建省人民政府举办的公办本科高校。学校位于福建东部沿海,坐落在千年古邑、新兴现代化港口工业城市、全国著名侨乡——福清市区。学校创办于1977年,2002年开启了本科办学之路。2019年经教育部批准设置为福建技术师范学院,主要培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资,是福建省唯一一所培养职教师资的高校。学校规模:现有五马山校区和石竹山校区,校园占地748亩。设有12个二级学院,30个本科专业,1个硕士生培养点,全日制本科在校生近9000人。办学条件:教学科研仪器设备齐全,馆藏图书(含电子图书)种类丰富。拥有各类省级教学科研实验平台、教学示范中心、校外专业实习实训基地(中心),设有国家职业技能鉴定站、全国职业素养能力培训项目教学基地、省级继续教育基地。师资队伍:现有专任教师450多人。其中,具有硕士以上学位占82%,高级职称占50%。拥有国家“*”领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家和全国“四个一批人才”“宣传思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、福建省特殊支持“双百计划”高层次人才以及“闽江学者奖励计划”教授。科学研究:建有省“一带一路”对外合作科技创新平台、省高校科研创新平台以及福州市专家工作站、行业技术创新中心等研究机构,设有黄檗文化与海上丝绸之路研究院、工艺美术研究院、海洋研究院等。近年来,承担国家级、省部级等纵向项目和政府企事业委托项目900多项,获得授权专利近300件。就业创业:毕业生深受用人单位欢迎,就业率持续保持在95%以上,创新创业氛围浓厚,设有大学生创新创业孵化基地、福州市众创空间。推动产教融合,与企业开展广泛共建,学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、省“互联网+”大学生。