从潍坊工商职业学院在贵州的历年取分数线数据中，我们可以预测今年潍坊工商职业学院在贵州录取最低分大约在219分到409分，录取位次在207119名到86794名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了潍坊工商职业学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
1、潍坊工商职业学院在贵州2022年理科最低录取分数线是231分，最低录取排名位次在205440名;
2、潍坊工商职业学院在贵州2021年理科最低录取分数线是219分，最低录取排名位次在207119名;
3、潍坊工商职业学院在贵州2020年理科最低录取分数线是324分，最低录取排名位次在180642名;
4、潍坊工商职业学院在贵州2019年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、潍坊工商职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是316分，最低录取排名位次在175114名;
1、潍坊工商职业学院在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 专科 | 231 | 205440 | 2 |
| 2022 | 贵州 | 专科 | 299 | 118331 | 8 |
2、潍坊工商职业学院在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 专科 | 219 | 207119 | 9 |
| 2021 | 贵州 | 专科 | 308 | 120665 | 11 |
3、潍坊工商职业学院在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 专科 | 324 | 180642 | 10 |
| 2020 | 贵州 | 专科 | 409 | 86794 | 10 |
4、潍坊工商职业学院在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 专科 | - | - | 7 |
| 2019 | 贵州 | 专科 | - | - | 13 |
5、潍坊工商职业学院在贵州2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 专科 | 316 | 175114 | 16 |
| 2018 | 贵州 | 专科 | - | - | 14 |
潍坊工商职业学院坐落于享有“中国龙城·舜帝故里”美誉的山东省诸城市，地处山东半岛东南部，东临滨海名城青岛，南靠新兴港口城市日照，西接革命老区临沂。诸城是世界风筝都潍坊所辖12个县（市、区）之一，是中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家知识产权强县工程示范县（区）、县域经济基本竞争力位列全国百强。潍坊工商职业学院是2005年8月经山东省人民政府批准教育部备案的全日制普通高等职业院校，由诸城市人民政府承担财政投入并实施属地管理。2016年3月份，为进一步提升潍坊工商职业学院办学层次，扩大学院办学影响力，诸城市人民政府与高科教育控股（北京）集团、山东高科教育科技有限公司签订协议，合作举办潍坊工商职业学院，合力打造职业教育高端品牌。学校目前占地1300亩，建筑面积28万平方米，建有102个校内实验实训室和150多个校外实训基地；现有教职员工645人，其中专任教师495人，具有高级以上职称172人，具有硕士、博士学位的教师247人。面向全国12个省（自治区）招生，拥有各类在校生15000余人，其中全日制专科在校生10000人。学校设有商学院、金融财会学院、医养健康学院、幼教艺术学院、机电与汽车工程学院、智能信息学院、建筑工程学院7个二级学院，3个公共课、基础课教学部，13个科研院所；开设57个专科专业；拥有山东省与教育部共建潍坊国家职业教育创新发展实验区特色品牌专业4个，中央财政支持重点建设专业3个；山东省级特色专业3个，品牌专业群2个，优质资源共享课14门，教学团队2个。学校还承担一定的成人继续教育任务，面向社会各阶层开展远程开放教育、网络教育、成人教育、教师教育和社会培训，形成了专业齐全的中专、大专、本科、研究生等学历提高体系和多元化的社会培训模式。年均培训人次达30000人以上。学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的宗旨，走开放办学、校企合作。
