从宁波工程学院在广西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年宁波工程学院在广西录取最低分大约在383分到519分，录取位次在108484名到13103名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了宁波工程学院广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
1、宁波工程学院在广西2022年理科最低录取分数线是428分，最低录取排名位次在76731名;
2、宁波工程学院在广西2021年理科最低录取分数线是383分，最低录取排名位次在108484名;
3、宁波工程学院在广西2020年理科最低录取分数线是459分，最低录取排名位次在60629名;
4、宁波工程学院在广西2019年理科最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在52250名;
5、宁波工程学院在广西2018年理科最低录取分数线是473分，最低录取排名位次在50972名;
1、宁波工程学院在广西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 本二 | 428 | 76731 | 109 |
| 2022 | 广西 | 本二 | 494 | 21605 | 16 |
2、宁波工程学院在广西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 本二 | 383 | 108484 | 89 |
| 2021 | 广西 | 本二 | 507 | 15535 | 16 |
3、宁波工程学院在广西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 本二 | 459 | 60629 | 89 |
| 2020 | 广西 | 本二 | 484 | 13103 | 16 |
4、宁波工程学院在广西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 本二 | 477 | 52250 | 85 |
| 2019 | 广西 | 本二 | 500 | 13393 | 20 |
5、宁波工程学院在广西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 本二 | 473 | 50972 | 72 |
| 2018 | 广西 | 本二 | 519 | 13383 | 18 |
宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校，创建于1983年。占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，45个本科专业24个一级学科；教职工1117人，专任教师875人，正高职称102人，副高职称264人，博士学位343人；在校全日制本科学生13800余人。学校坚持应用型办学定位与建设高水平应用型大学办学目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展之路，坚持实施“双轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校，2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位，2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校，2016年入选国家产教融合发展工程建设高校，当选全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。2020年软科中国大学排名主榜中位列第297名，全国非硕士点本科高校中位列第3名。学校重视学科建设，坚持工科为主，文、理、经、管多学科协调发展。学科专业与地方行业产业紧密结合，重点建设了土木工程、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程等优势学科，紧密对接绿色石化、汽车制造等宁波“246”万千亿级产业。同时，学校瞄准国际工程师培养标准，通过专业认证促进人才培养国际实质等效，11个专业通过专业认证。大力推进学科建设，培育了省一流学科6个、市重点学科7个，遴选出4个重点培育专业学位类别，硕士学位点培育建设取得突破性成果。学校省级科研平台从无到有，获批省级平台5个。教学改革和专业建设卓有成效，土木工程专业、计算机科学与技术、化学工程与工艺3个专业入选国家级一流本科专业建设点，1个专业入选国家级特色专业，8个专业入选省级一流本科专业建设点，4个专业入选省级优势特色专业，认定首批国家级一流本科课程1项、省级一流课程19门，学校被认定为“浙江省课堂教学创新校”。学校探索实施“科教产教双。
