从三亚学院在广西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年三亚学院在广西录取最低分大约在348分到420分，录取位次在135915名到41633名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了三亚学院广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
1、三亚学院在广西2022年理科最低录取分数线是353分，最低录取排名位次在135915名;
2、三亚学院在广西2021年理科最低录取分数线是348分，最低录取排名位次在134003名;
3、三亚学院在广西2020年理科最低录取分数线是370分，最低录取排名位次在117605名;
4、三亚学院在广西2019年理科最低录取分数线是361分，最低录取排名位次在118305名;
5、三亚学院在广西2018年理科最低录取分数线是383分，最低录取排名位次在95410名;
1、三亚学院在广西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 本二 | 353 | 135915 | 69 |
| 2022 | 广西 | 本二 | 428 | 50732 | 77 |
| 2022 | 广西 | 本二 | 443 | 43063 | 1 |
2、三亚学院在广西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 本二 | 348 | 134003 | 64 |
| 2021 | 广西 | 本二 | 413 | 50575 | 62 |
3、三亚学院在广西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 本二 | 370 | 117605 | 29 |
| 2020 | 广西 | 本二 | 387 | 47997 | 56 |
4、三亚学院在广西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 本二 | 361 | 118305 | 24 |
| 2019 | 广西 | 本二 | 388 | 51725 | 46 |
5、三亚学院在广西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 本二 | 383 | 95410 | 19 |
| 2018 | 广西 | 本二 | 420 | 41633 | 31 |
学校简介2021/4/20 三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的民办大学，三亚学院紧密依托海南自贸港建设的区位优势，前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景，尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势。 三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米，总投资超30亿元，下设21个学院，开设51个专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个，图书馆藏书200余万册。 学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命，确定“学生竞争力”战略核心，强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点，始终坚持依法治校、合规办学，坚持非营利办学，得到党和政府及社会的广泛好评，教职工主人翁精神成为学校的基本价值观，学生喜欢学校成为学校评价一切工作的基本尺度。2015年一次性通过教育部本科教学工作合格评估，成为海南省唯一高校被教育部评为全国高校就业工作50强，2017年，被教育部评为全国创新创业工作50强，成为中国少有、海南唯一的“双50强”高校单位。 2018年，学校前瞻海南自贸港建设金融科技产业发展需要，与丹麦盛宝银行共建盛宝金融科技商学院，以金融科技重新定义金融专业的人才培养，为海南未来金融业的创新发展培养人才。学校提前布局5G和AI技术变革，成立信息与智能工程学院，投入8000余万元建立的海南首个百万级超算中心，运算性能位列全国高校前五。 2020年6月，中共中央、国务院印发了《海南自。
