从汉口学院在广西的历年取分数线数据中,我们可以预测今年汉口学院在广西录取最低分大约在255分到403分,录取位次在172280名到47875名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了汉口学院广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
1、汉口学院在广西2022年理科最低录取分数线是345分,最低录取排名位次在142507名;
2、汉口学院在广西2021年理科最低录取分数线是350分,最低录取排名位次在132559名;
3、汉口学院在广西2020年理科最低录取分数线是357分,最低录取排名位次在126915名;
4、汉口学院在广西2019年理科最低录取分数线是352分,最低录取排名位次在123766名;
5、汉口学院在广西2019年理科最低录取分数线是255分,最低录取排名位次在172280名;
1、汉口学院在广西2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 广西 | 本二 | 345 | 142507 | 22 |
2022 | 广西 | 本二 | 433 | 48142 | 38 |
2、汉口学院在广西2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 广西 | 本二 | 350 | 132559 | 42 |
2021 | 广西 | 本二 | 414 | 50112 | 40 |
3、汉口学院在广西2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 广西 | 本二 | 357 | 126915 | 50 |
2020 | 广西 | 本二 | 382 | 50497 | 32 |
4、汉口学院在广西2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 广西 | 本二 | 352 | 123766 | 42 |
2019 | 广西 | 专科 | 255 | 172280 | 16 |
2019 | 广西 | 本二 | 397 | 47875 | 40 |
2019 | 广西 | 专科 | 328 | 79151 | 14 |
5、汉口学院在广西2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 广西 | 本二 | 345 | 115992 | 29 |
2018 | 广西 | 本二 | 403 | 47998 | 33 |
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汉口学院是经教育部批准设立的多学科、性民办普通本科高等学校。学校创立于2000年,其前身为华中师范大学汉口分校。2011年经湖北省人民政府申报,教育部批准,转设并更名为汉口学院,是全国首批由独立学院转设为普通民办本科高校的17所高校之一。2014年经省教育厅批准成为全省32所同类高校中率先进入二本招生高校,也是湖北省民办高校首批联合招收培养硕士研究生的高校之一。学校位于九省通衢的湖北省武汉市,坐落在风景秀丽的汤逊湖畔,毗邻高新科技产业集聚区——“中国光谷”,地理位置优越,交通便捷,环境优美,被誉为武汉地区最美大学校园之一。学校基础设施完善,建有两个校区,占地1335余亩,建筑面积45万余平方米,图书馆馆藏纸质图书138.7万册,电子图书240万册。学校设有12院1部共13个教学单位,37个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等七大学科门类。现有全日制在校本专科生1.3万余人,其中本科生10881人。学校师资力量雄厚,拥有一支教学经验丰富、学术水平较高,职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师864人,其中院士1人,正高职称教师77人,副高职称教师309人,博士学位教师53人,硕士学位教师585人,享受国务院特殊津贴专家1人,省部级有突出贡献中青年专家1人。学校拥有湖北省重点学科1个,省级一流本科专业6个,省级专业改革试点项目3个,湖北省普通高校战略型龙头(支柱)产业人才培养计划项目1 个,荆楚卓越工程师协同育人计划项目1个,计算机类专业MOOC教学试点高校项目1个,9门省级重点课程,1项省级教学成果奖,3个省级教学团队,5个省级优秀基层教学组织,其中人力资源管理教研室,获批2021年湖北省优秀基层教学组织,同时承担省部级教研项目64项、教育部协同育人计划项目54项,在全省同类高校处于领先地位。学校始终坚持。