从江苏电子信息职业学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年江苏电子信息职业学院在甘肃录取最低分大约在170分到197分，录取位次在140348名到75232名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了江苏电子信息职业学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、江苏电子信息职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是215分，最低录取排名位次在111097名;
2、江苏电子信息职业学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是177分，最低录取排名位次在112022名;
3、江苏电子信息职业学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是170分，最低录取排名位次在123402名;
4、淮安信息职业技术学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是170分，最低录取排名位次在132717名;
5、淮安信息职业技术学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是183分，最低录取排名位次在140348名;
1、江苏电子信息职业学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 215 | 111097 | 50 |
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 255 | 75232 | 70 |
2、江苏电子信息职业学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 177 | 112022 | 88 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 184 | 81946 | 93 |
3、江苏电子信息职业学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 170 | 123402 | 140 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 226 | 84818 | 71 |
4、江苏电子信息职业学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 170 | 132717 | 125 |
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 192 | 82584 | 75 |
5、江苏电子信息职业学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 183 | 140348 | 85 |
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 197 | 79570 | 115 |
江苏电子信息职业学院(原淮安信息职业技术学院)是由江苏省人民政府主办、江苏省工业和信息化厅主管的全日制高等学校，是苏北地区唯一的信息类职业学院，肇建于1978年。2001年,独立升格建院;2005年，在教育部组织的江苏省首轮高职高专人才培养工作水平评估中被评定为“优秀”院校；2007年，被遴选为江苏省首批十所示范性高等职业院校建设单位之一。2019年,获批江苏省首批20所之一的面向社会人员开展全日制学历招生试点院校。2020年5月,学校正式更名为江苏电子信息职业学院。建校以来,为全国各条战线输送了6万余名高素质技术技能人才。学校毕业生就业层次高、就业质量好、发展后劲足，连续八次被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”，就业率一直保持在全省同类院校前列，为江苏“两化融合”和信息产业的发展作出了突出贡献，2019年度荣获江苏省考核第一等次，江苏省智慧校园示范校。学校跻身全国高等职业院校服务贡献50强、育人成效50强、教学资源50强。学校占地1080亩，坐落在风景秀美、充满人文底蕴和现代气息，集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的淮安高教园区，校园规划科学，设计精致，环境优雅，景致宜人、交通便捷。设电子网络学院、数字装备学院、计算机与通信学院、智能制造学院、商学院、智能交通学院、建筑装饰与艺术设计学院、国际教育学院、创新创业学院、马克思主义学院和素质教育部等11个教学单位。学校遵循“依托行业办学校，依托市场设专业，依托岗位定方案，依托基地训技能”的办学理念，紧扣电子信息产业链设置电子信息工程技术、机电一体化技术、通信技术等47个高职专业和1个本科专业。其中，通信技术专业和应用电子技术专业为中央财政支持的重点专业，软件技术专业为国家技能型紧缺人才教学改革试点专业，通信技术专业、应用电子技术、电子信息工程技术、电气自动化技术、模具设计与制造、电子商务、软件技。
