从上海济光职业技术学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年上海济光职业技术学院在甘肃录取最低分大约在160分到180分，录取位次在112687名到76276名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了上海济光职业技术学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、上海济光职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;
2、上海济光职业技术学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112216名;
3、上海济光职业技术学院(杨浦区)在甘肃2021年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112216名;
4、上海济光职业技术学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、上海济光职业技术学院(杨浦区)在甘肃2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
1、上海济光职业技术学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112687 | 4 |
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 80842 | 2 |
2、上海济光职业技术学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112216 | 2 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112216 | 2 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 260 | 76276 | 2 |
3、上海济光职业技术学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 2 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 2 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 4 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 2 |
4、上海济光职业技术学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 专科 | - | - | 4 |
| 2019 | 甘肃 | 专科 | - | - | 6 |
5、上海济光职业技术学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 专科 | - | - | 5 |
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 180 | 79922 | 5 |
上海济光职业技术学院是1993年由同济大学退休教师协会举办，经上海市人民政府批准成立，2001年纳入全国普通高等教育统一招生计划的全日制普通高等院校。学院实行董事会领导下的校长负责制。首任董事长为两院院士、同济大学原校长李国豪，第二任董事长为上海市原副市长夏克强，现任董事长为同济大学原党委书记周家伦。学院坚决贯彻执行党和国家的教育方针政策、民办高等教育的相关法律规定，一贯坚持依法办学和公益性、非营利性办学原则，不断强化办学规范管理，杜绝各类违反法规行为。学院资产均系社会公益性资产，并始终归属学院名下。学院源于同济、院长来自同济、师资主引同济、办学依托同济，教学管理秉承同济大学严谨求实的优良传统，逐步形成与同济大学建筑建工等相关专业本科人才错位发展的高技能人才培养模式。学院坚持以就业为导向的宗旨，注重校企合作、工学结合，在教育教学中坚持求实求新、人人成才的办学理念，坚持高职教育办学定位，为*现代化建设培养高素质技能型专门人才。2010年我院被评为中国民办高等教育优秀院校，2012年、2014年、2016年、2018年、2020年连续五届被评为上海市文明单位（文明校园），2016年7月顺利通过上海市特色高等职业院校建设项目验收并获得“优秀”等第，2019年6月入选“国家优质专科高等职业院校（国家优质校）”，2020年10月荣获“5A级社会组织”称号。学院立足上海，辐射全国，专业建设以土木建筑类专业为龙头，汽车类专业为特色，培养服务于土木建筑、财经、汽车、计算机、艺术设计、交通运输、护理、学前教育等7大类专业领域的高素质技能型专门人才。学院实行院系两级管理，持续加强师资建设，深化专业建设、改革，推进专业结构优化。建筑仿真、汽车技术、建筑设计、建筑工程实训基地建设等6个项目先后列为上海民办高校教学高地建设政府资助项目；景观设计、外贸单证实务、建筑设计基础—建筑初步等9。
