从内蒙古民族大学在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年内蒙古民族大学在甘肃录取最低分大约在394分到466分，录取位次在57783名到13712名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了内蒙古民族大学甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、内蒙古民族大学在甘肃2022年理科最低录取分数线是396分，最低录取排名位次在57536名;
2、内蒙古民族大学在甘肃2021年理科最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在57783名;
3、内蒙古民族大学在甘肃2020年理科最低录取分数线是420分，最低录取排名位次在56656名;
4、内蒙古民族大学在甘肃2019年理科最低录取分数线是437分，最低录取排名位次在56422名;
5、内蒙古民族大学在甘肃2018年理科最低录取分数线是444分，最低录取排名位次在54818名;
1、内蒙古民族大学在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 本二 | 396 | 57536 | 36 |
| 2022 | 甘肃 | 本二 | 459 | 14481 | 5 |
2、内蒙古民族大学在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 394 | 57783 | 36 |
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 477 | 13712 | 6 |
3、内蒙古民族大学在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 420 | 56656 | 32 |
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 492 | 14815 | 8 |
4、内蒙古民族大学在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 437 | 56422 | 31 |
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 485 | 16299 | 8 |
5、内蒙古民族大学在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 本二 | 444 | 54818 | 30 |
| 2018 | 甘肃 | 本二 | 466 | 15319 | 8 |
内蒙古民族大学始建于1958年，2000年由原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院合并组建而成，是内蒙古自治区重点建设高校，内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高 校，也是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程支持高校。经过63年的建设与发展，学校现已发展成为一所学科门类齐全、办学形式多样、办学特色鲜明的性大学，累计培养各类人才19万余名，为国家、地方经济社会发展和安全稳定做出了重要贡献。学校位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市，拥有霍林河、西拉木伦2个校区，占地面积1565亩，校舍建筑面积41.14万平方米，固定资产总值11.12亿元，教学科研仪器设备总值3.86亿元，馆藏纸质图书175.5万余册。学校设有23个教学单位、8个教辅单位、1个附属单位，开设本科专业79个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。有服务国家特殊需求蒙药学博士人才项目1个，硕士学位授权一级学科17个，有专业硕士学位授权点7个。学校坚决贯彻落实党的教育方针，以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断完善人才培养体系。现有在校学生24252人，其中普通本科学生21638人、普通专科学生203人、硕士研究生1989人、博士研究生24人、成人本专科生398人。少数民族学生10801人，共计涵盖32个民族，少数民族学生数占学生总数的44.50%。形成了以本科教育为主体，研究生教育、国际合作教育、成人教育协调发展，多形式培养高素质应用型、复合型人才的民族高等教育办学体系。学校现有教职工2037人，其中专任教师1302人，具有高级职称教师781人，具有博士学位教师544人。另有附属单位国家三级甲等医院—内蒙古民族大学附属医院职工2513人。在教师队伍中，享受国务院政府特殊津贴专家20人、全国。
