从白银矿冶职业技术学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年白银矿冶职业技术学院在甘肃录取最低分大约在160分到187分，录取位次在140455名到79801名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了白银矿冶职业技术学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、白银矿冶职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;
2、白银矿冶职业技术学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是184分，最低录取排名位次在111880名;
3、白银矿冶职业技术学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是354分，最低录取排名位次在91968名;
4、白银矿冶职业技术学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是185分，最低录取排名位次在132367名;
5、白银矿冶职业技术学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是181分，最低录取排名位次在140455名;
1、白银矿冶职业技术学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112687 | 482 |
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 80842 | 595 |
2、白银矿冶职业技术学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 184 | 111880 | 721 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 164 | 82140 | 459 |
3、白银矿冶职业技术学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 354 | 91968 | 318 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 161 | 85908 | 355 |
4、白银矿冶职业技术学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 185 | 132367 | 192 |
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 194 | 82567 | 186 |
5、白银矿冶职业技术学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 181 | 140455 | 126 |
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 187 | 79801 | 117 |
学校简介时间：2018-11-16 白银矿冶职业技术学院坐落于享誉海内外的中国有色金属工业基地“铜城”——甘肃白银。学校前身是1958年创立的白银公司技工学校、1984年创立的白银有色金属职工大学，2011年经甘肃省人民政府批准成立白银矿冶职业技术学院。2021年经市属职业教育资源整合，将甘肃省靖远师范学院（始建于1935年）、白银市工业学校（始建于1986年）整体并入。学校已发展成为一所性公办普通高等院校，是甘肃省“双高计划”立项建设学校。学校设南北两个校区，占地830余亩，建筑面积32万平方米，教学、科研仪器设备资产总值6946万元，馆藏纸质图书42万册，电子图书资源总量约16T。有各级各类注册学生8500人，其中：全日制专科生7600人、中职生900人。自建校以来，共培养毕业生近50000余名，为甘肃乃至全国经济社会发展做出了重要贡献。学校师资队伍结构合理，素质优良。现有教职工485人，有专任教师461人，其中：教授级职称教师3人、副教授级职称教师105人、硕士研究生及以上学历教师160人、教学名师16人、专业带头人62人、骨干教师187人、“双师型”教师360人、省级“园丁奖”2人、市级“园丁奖”12人，有外聘兼职教师165人。校内建有“孙耀恒国家级技能大师工作室”和“李振瑜甘肃省技能大师工作室”。学校专业门类齐全，特色鲜明。设教育与艺术学院、机电工程学院、汽车工程学院、信息工程学院、矿冶工程学院、经济管理学院、现代服务学院、建筑工程学院等8个二级学院。开设全日制高职专科专业30个，建成省级特色专业1个，形成了以资源开发和有色金属采选冶化类专业为特色，现代装备制造类和学前教育专业为优势，持续发展壮大汽车工程、财经商贸、信息技术、建筑工程等专业群，形成了性的专业布局结构。建有校内实训室135个、校外实训基地180个、教师实践基地15个、国。
