从青海大学昆仑学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年青海大学昆仑学院在甘肃录取最低分大约在366分到422分，录取位次在72568名到19219名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了青海大学昆仑学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、青海大学昆仑学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是368分，最低录取排名位次在72568名;
2、青海大学昆仑学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是366分，最低录取排名位次在71972名;
3、青海大学昆仑学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是397分，最低录取排名位次在69944名;
4、青海大学昆仑学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在69541名;
5、青海大学昆仑学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在71560名;
1、青海大学昆仑学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 本二 | 368 | 72568 | 14 |
| 2022 | 甘肃 | 本二 | 438 | 21670 | 6 |
2、青海大学昆仑学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 366 | 71972 | 15 |
| 2021 | 甘肃 | 本二 | 457 | 19219 | 5 |
3、青海大学昆仑学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 397 | 69944 | 15 |
| 2020 | 甘肃 | 本二 | 467 | 22636 | 5 |
4、青海大学昆仑学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 415 | 69541 | 14 |
| 2019 | 甘肃 | 本二 | 455 | 25267 | 9 |
5、青海大学昆仑学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 本三 | 415 | 71560 | 14 |
| 2018 | 甘肃 | 本三 | 422 | 27791 | 9 |
青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园，是2004年经教育部批准设立，由青海大学举办的独立学院，也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才，设置有20个本科专业，涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科，现有本科在校学生4000余人。 学院围绕人才培养目标要求，利用独立学院办学机动、转换灵活的优势，大力推进教育教学改革，创新培养模式。以社会需求为导向，不断优化学科专业结构，提高专业建设质量；不断完善人才培养方案和教学计划，加强实践教学，突出应用型培养特征；不断深化创新创业教育改革，优化课程设置并融入人才培养全过程，设立创新创业学分，完善休学创业管理机制；不断完善弹性学制、工学兼修、因材施教等培养制度；不断改进交互式大学英语、高等数学分级教学组织形式；建设计算机类公共基础课无纸化考试系统；利用网络教学平台，开设人文素质教育课程；开展测量技能竞赛、英语水平竞赛、学业辅导讲座等学习活动；积极推进国际交流，学生可以通过“1+2+1中美人才培养计划”到美国交流学习以及攻读硕士研究生。 学院大力推进校园文化建设，不断创新校园管理。我院1个班级团支部获“全国示范团支部”荣誉称号、1名团支书获“全国百佳团支书”荣誉称号；院团委被团省委评为“全省五四红旗团委”，院学生党总支被省教育工委评为“全省高校先进基层党总支”，院青年志愿者协会连续三年被团市委评为“志愿服务先进集体”；1名学生被评为“全国自强之星”。我院教师连续三年在全省高校辅导员职业能力大赛中获得一等奖；在全国高校辅导员职业能力总决赛中连续两年获得三等奖，两年均为我省唯一获奖选手。与地方政府。
