从河南工业职业技术学院在重庆的历年取分数线数据中，我们可以预测今年河南工业职业技术学院在重庆录取最低分大约在213分到213分，录取位次在103973名到69040名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了河南工业职业技术学院重庆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在重庆录取人数。
1、河南工业职业技术学院在重庆2021年历史最低录取分数线是347分，最低录取排名位次在69040名;
2、河南工业职业技术学院在重庆2022年物理最低录取分数线是338分，最低录取排名位次在103973名;
3、河南工业职业技术学院在重庆2021年物理最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、河南工业职业技术学院在重庆2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、河南工业职业技术学院在重庆2019年理科最低录取分数线是397分，最低录取排名位次在93537名;
1、河南工业职业技术学院在重庆2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重庆 | 历史 | 专科 | 347 | 69040 | 2 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 专科 | - | - | 3 |
2、河南工业职业技术学院在重庆2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 338 | 103973 | 5 |
3、河南工业职业技术学院在重庆2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重庆 | 理科 | 专科 | - | - | 5 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 专科 | - | - | 5 |
4、河南工业职业技术学院在重庆2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 重庆 | 理科 | 专科 | 397 | 93537 | 9 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 专科 | - | - | 5 |
5、河南工业职业技术学院在重庆2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 重庆 | 理科 | 专科 | 213 | 102310 | 5 |
| 2018 | 重庆 | 文科 | 专科 | - | - | 5 |
学校成立于1973年，先后隶属于原国家第五机械工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司、河南省人民政府，现由中共河南省委军民融合委员会办公室管理，是河南省国防科技工业系统唯一一所高等院校，是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”院校、教育部首批现代学徒制试点院校、全国首批教学质量诊断与改进试点院校，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、“中国特色高水平高职学校和专业”建设单位。学校坐落在国家历史文化名城——南阳，占地1986.74亩，有孔明路、光武路两个校区，全日制在校生2万多人。建筑面积68.72万平方米，固定资产总值11亿元，教学科研仪器设备总值2.56亿元。现有校内实训室513个、校外实习基地457个。有中央财政支持的实训基地3个，教育部认定的生产性实训基地2个，国家级协同创新基地2个，省级示范性实训基地3个，省级工程实验室和工程技术研究中心6个。学校有机械工程学院、自动化工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、经济贸易学院、汽车与航空工程学院、文化旅游与国际教育学院、测绘环保工程学院、马克思主义学院、基础科学教学部、体育教学部、艺术教育中心、继续教育学院、大学生心理健康教育中心、五年制管理中心15个教学单位，建有先进制造、智能控制、电子信息、人工智能、建筑工程、高分北斗、汽车工程、通用航空、电子商务、财会金融10个专业群65个专业，有中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力项目”建设专业2个，与河南科技大学联办本科专业4个，有国家骨干高职院校重点建设专业5个、教育部现代学徒制试点专业5个、创新发展行动计划骨干专业6个、河南省特色专业7个、河南省“专业改革试点”专业9个。学校现有专任教师1130人，其中具有硕士以上学位教师673人，高级职称教师377人，“双师型”教师占比84.42%。有国家级教学团队1个，国家级职业教育教学。
