从贵州商学院在重庆的历年取分数线数据中，我们可以预测今年贵州商学院在重庆录取最低分大约在460分到493分，录取位次在61473名到14711名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了贵州商学院重庆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在重庆录取人数。
1、贵州商学院在重庆2022年历史最低录取分数线是495分，最低录取排名位次在14711名;
2、贵州商学院在重庆2021年历史最低录取分数线是529分，最低录取排名位次在16364名;
3、贵州商学院在重庆2022年物理最低录取分数线是466分，最低录取排名位次在59863名;
4、贵州商学院在重庆2021年物理最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在57036名;
5、贵州商学院在重庆2020年理科最低录取分数线是460分，最低录取排名位次在61473名;
1、贵州商学院在重庆2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 495 | 14711 | 2 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 466 | 59863 | 6 |
2、贵州商学院在重庆2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 529 | 16364 | 2 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 505 | 57036 | 4 |
3、贵州商学院在重庆2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本二 | 460 | 61473 | 6 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 本二 | 514 | 16449 | 6 |
4、贵州商学院在重庆2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本二 | 489 | 58228 | 10 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 本二 | 496 | 23492 | 6 |
5、贵州商学院在重庆2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 重庆 | 理科 | 本二 | 481 | 57785 | 10 |
| 2018 | 重庆 | 文科 | 本二 | 493 | 17646 | 10 |
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贵州商学院沿于1947年的“贵阳市尚信高级会计职业学校”，是贵州商科教育的发祥地。1952年，贵州省教育厅决定将贵阳市尚信高级会计职业学校和建中会计训练班、求是会计补习班、知新会计补习班三所私立会计教育机构接收组建为“贵州省贸易中等技术学校”；1961年与贵州省粮食学校合并成立“贵州省商业学校”；1987年升格为“贵州商业专科学校”；1993年更名为“贵州商业高等专科学校”；2015年，经教育部批准升格为普通本科院校，更名为“贵州商学院”，同年招收首届本科生；2018年，贵州省人民政府将学校由省商务厅划转省教育厅管理，并确定办学规模为12000人；2019年，学校顺利通过学士学位授权单位评估。学校现有在校生10120人，其中全日制本科在校生9851人，专科生111人，高等教育成人本专科学生158人。升本后，学校被列为贵州省普通本科高校向应用型转型发展试点单位，学校进入了新的发展阶段。 学校以商为名、因商而建、依商而兴，始终以培养应用型人才、服务地方经济为己任。建校以来，秉承“尚信塑品 致用立身”的校训，历经艰辛，四易校址，六度更名，一代代贵商人不忘初心、艰苦奋斗、勇担使命。新中国成立后，立足贵州，培养了一批批服务*建设的商科技术人才；改革开放后，以市场为导向，求真务实，培养了一批批服务贵州发展的高级专门人才；进入21世纪，探索实行校企合作、工学结合，砥砺深耕，培养了一批批扎根贵州大地的应用技能型人才；升本后，深化产学合作，强化协同育人，不断推进学校内涵建设和转型发展。74年的办学历程，历经中专、大专及本科办学三个阶段，积累了一定的应用型人才培养经验，培养了8万多商科英才，为贵州经济社会发展作出了积极贡献。 举办本科教育以来，省委、省政府高度重视学校的建设与发展，学校党委认真贯彻省政府“办出特色、办出水平，更好地服务地方经济社会发展”的要求，团结带。
