| 学院 | 专业 | 方向 |
浙江财经大学财政税务学院 | 财政学 | |
| 税收学 | ||
浙江财经大学公共管理学院 | 工程管理 | 房地产经营与造价方向 |
| 劳动与社会保障 | 社保基金投资与管理方向 | |
| 公共事业管理 | 城市公用事业管理方向 | |
| 行政管理 | 财经行政方向 | |
| 城乡规划 | 特色城镇规划方向 | |
| 城市管理 | 大数据与城市智慧监管方向 | |
浙江财经大学会计学院 | 会计学 | 含CPACanada、ACCA、U.S.CPA方向 |
| 财务管理 | 含CIMA方向 | |
| 审计学 | ||
| 资产评估 | ||
| 会计学（中外合作办学） | ||
浙江财经大学金融学院 | 金融学 | |
| 信用管理 | ||
| 金融工程 | ||
| 保险学 | 风险管理与保险方向 | |
| 投资学 | ||
| 金融学（中外合作办学） | ||
浙江财经大学工商管理学院 | 工商管理 | 含企业管理、国际企业管理等方向 |
| 人力资源管理 | ||
| 市场营销 | 营销策划及市场推广方向 | |
| 物流管理 | ||
| 市场营销（中外合作办学） | ||
浙江财经大学信息管理与工程学院 | 信息管理与信息系统 | 金融信息管理方向 |
| 计算机科学与技术 | 大数据技术与应用方向 | |
| 电子商务 | 互联网+金融及商务智能方向 | |
| 软件工程 | 金融服务工程方向 | |
浙江财经大学经济学院 | 国际经济与贸易 | |
| 经济学 | 含产业经济、城市经济、金融经济方向 | |
| 国民经济管理 | ||
浙江财经大学法学院 | 法学 | 含财经法、理论法学、部门法学等方向 |
| 社会工作 | ||
浙江财经大学外国语学院 | 英语 | 含财经英语、英语语言与教育方向 |
| 日语 | 含商务日语、日本语言文化方向 | |
| 商务英语 | ||
浙江财经大学数据科学学院 | 经济统计学 | |
| 应用统计学 | 精算学方向 | |
| 数据科学与大数据技术 | ||
| 金融数学 | ||
浙江财经大学人文与传播学院 | 汉语言文学 | |
| 广告学 | ||
| 数字媒体艺术 | ||
| 汉语国际教育 | ||
浙江财经大学艺术学院 | 视觉传达设计 | 含平面设计、展示设计方向 |
| 环境设计 | ||
| 摄影 | ||
| 美术学 | 含书法产业、艺术经纪方向 |
国家级特色专业（4个）：财政学、会计学、经济学、金融学
国家专业综合改革试点项目（1个）：财政学
省级重点专业（11个）：行政管理、会计学、信息管理与信息系统、外国语言文学、工商管理、税务、英语、财务管理、信息管理与信息系统、审计学、统计学
浙江省“十二五”新兴特色专业（9个）：国际经济与贸易、金融工程、工商管理、电子商务、会计学（国际化专业）、法学、行政管理、信息管理与信息系统、经济统计学
浙江省“十二五”优势专业（6个）：财政学、会计学、经济学、金融学、财务管理、税务
浙江省“十三五”优势专业建设项目（8个）：经济学、会计学、财政学、经济统计学、财务管理、税收学、法学
浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校，2018年获批博士学位授予单位。
学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积105万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生17000余人（不含独立学院）。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典阅读文库等5个特色库。
学校坚持把人才作资源，不断提高师资队伍实力。在校教职工1600余人，专任教师1150余人，正高级职称180余人，副高级职称380余人，具有博士学位专任教师700余人。设有应用经济学博士后科研流动站。拥有国家“*”哲学社会科学领军人才、国家“*”教学名师、国家宣传文化系统“四个一批”人才、国家“百千万人才工程”人选、国家级有突出贡献中青年专家、教育部“*奖励计划”特聘教授、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省特级专家、省“*”领军人才、省“钱江学者”特聘教授、省“新世纪151人才工程”人选等省级以上人才110余人。另聘有120余名国内外知名专家、学者为兼职教授。
学校坚持立德树人，确立了“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”培养目标。持续推进教育教学改革，以大类人才培养为方向，实施专业准入准出制度，突出学生培养路径的自主性，努力为学生的成长成才提供良好的制度保障，不断拓展、优化学生修读主专业和辅修专业的途径。设有45个本科专业，其中8个国家级一流本科专业建设点、16个省级一流本科专业建设点，省级以上专业占全校专业的53%。拥有1个国家级教学团队，4个省级教学团队，2门国家级精品在线开放课程，7门国家级一流本科课程，58门省级一流本科课程，14部“面向21世纪课程教材”、“十一五”规划、“十二五”规划等国家级教材，66部省级重点教材、“十二五”优秀教材、“十三五”新形态教材，15个省级以上校外实验、实践教育基地，5个省级产学合作协同育人项目。
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