2020年普通高考网上志愿模拟填报系统开通时间将延长至7月23日下午18:00。尚未进行模拟填报的考生请及时登录新疆招生网，选择进入"新疆2020年普通高校招生网上填报志愿系统"，了解熟悉志愿填报流程，同时核对个人信息。如发现个人信息有误，请及时与当地招生考试机构联系进行更正。
正式填报志愿之前，所有模拟数据将会清空，考生密码将会初始化为准考证上的网上信息初始密码。
新疆招生网网址：www.xjzk.gov.cn。
2020年全国各高校在新疆投放的招生计划中，新增了197个专业，其中，仅小语种就增加了41个，这些小语种基本为“一带一路”沿线国家语言。据悉，今年的新增专业中，智能类的专业涵盖各个专业领域。电器类新增了电机电器智能化；海洋工程类新增了海洋机器人；航空航天类新增了无人驾驶航空器系统工程；建筑类新增了智慧建筑与建造；农业工程类新增了农业智能装备工程；植物生产类中新增了智慧农业。
34.普通高校招生录取分8个批次：
(1)本科提前批次：艺术类、体育类、军警公安类和其它提前单独录取的本科院校(专业)。其中，除“军警公安类”与“其它提前单独录取的本科高校”可以兼报外，其余各类之间不能兼报。“体育类”、“军警公安类”和“其它提前单独录取的本科高校”可报考4个院校志愿，每个院校志愿可选报6个专业;报考军警公安类或提前批次有相关要求的高校，考生必须参加专门组织的思想政治品德考核、体检和面试。报考本科提前批次其它类别的考生须按照招生高校要求进行思想政治品德考核或面试等。
“艺术类”本科划分A、B段。艺术类A段为独立设置的本科艺术类高校和其他未在我区安排分省艺术类招生计划的高校(专业)，可填报1个院校志愿;B段为其他艺术类本科高校(专业)，可填报3个院校志愿;报考独立设置的本科艺术类高校和其他未在我区安排分省艺术类招生计划高校(专业)的考生，必须在A段填报相关高校。
(2)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次：招收农村和贫困地区、南疆四地州及对口援疆扶贫地区生源的本科一批次院校(专业)。设2个院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。
(3)高校专项计划批次(设在本科一批次前)：具有高校专项计划招生资格的院校(专业)，设1个院校志愿，可填报6个专业。
(4)本科一批次：经批准参加本批次录取的本科院校(专业)。设置1个院校志愿组，设9个平行院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。
(5)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次：招收农村和贫困地区、南疆四地州及对口援疆扶贫地区生源的本科二批次院校(专业)。设3个院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。
(6)本科二批次：经批准参加本批次录取的本科院校(专业)。设置1个院校志愿组，设18个平行院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。
(7)高职(专科)提前批次：艺术类、体育类、军警公安类、南疆单列和其它提前单独录取的高职(专科)院校(专业)。设2个院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。除军警公安类、南疆单列与其它提前单独录取的高职(专科)院校(专业)可以兼报外，其余各类之间不能兼报。
(8)高职(专科)批次：本科院校的专科专业、高职(专科)院校。设置1个院校志愿组，设9个平行院校志愿，每个院校志愿可填报6个专业。
35.“三校生升高职”批次：招收参加“三校生升高职”考试的区内中等职业学校、职业高中、技工学校毕业生和内地中职班毕业生的区内高等职业(专科)院校。设1个院校志愿，可填报6个专业。
36.同一高校同一学历层次的招生计划原则上应安排在同一批次录取;如确有必要，经高校与新疆教育考试院协商一致，可以将同一高校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取;但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高校中外合作办学专业，应与本校在同一地区招生的其他专业安排在同一批次录取。
各高校及专业的录取批次以2020年普通高等学校在新疆招生计划专业目录中公布的为准。
37.考生志愿填报方式、时间和办法由新疆教育考试院根据工作实际作出具体安排并向社会公布。考生务必在规定时间内按要求登录新疆招生网，在“普通高考网上志愿填报系统”中完成志愿填报。
38.报考普通类招生计划的考生只能填报普通类招生计划;报考单列类招生计划的考生既可以填报单列类招生计划，又可以兼报普通类招生计划;报考双语类招生计划的考生只能填报双语类招生计划;文科综合科目使用少数民族语言文字答卷(采取模式一教学)的双语类考生只能填报民语言类招生计划;报考民语言类(维吾尔语言、哈萨克语言、柯尔克孜语言)招生计划的考生只能填报民语言类(维吾尔语言、哈萨克语言、柯尔克孜语言)招生计划;报考民语言类(蒙古语言)招生计划的考生只能填报民语言类(蒙古语言)招生计划。
39.选择参加“三校生升高职”考试的考生只能填报2020年新疆招生计划专业目录中公布的“三校生升高职”计划所列院校专业志愿。
40.在贫困专项、南疆单列和对口援疆计划本科一批次，本科一批次及本科二批次录取结束后，各安排一次征集志愿;在高职(专科)批次录取结束后，安排两次征集志愿。新疆教育考试院根据高校未完成招生计划的情况，组织尚未被录取的考生在网上填报征集志愿，投档时以当次征集志愿信息为依据进行投档。从本科一批次征集志愿起，考生可同时修改填报后续批次志愿。
41.考生应认真阅读有关高校招生章程以及招生规定、招生计划，按要求填报志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。
42.各级招生考试机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。给予疫情防控一线医务人员子女提供备考应考、志愿填报等环节全程指导服务。除教育部规定的特定事项外，考生填报志愿结束前各级招生考试机构不得将考生高考成绩提供给有关高校。
“城市?学校?专业”不是万能公式
“城市、学校、专业，什么最重要”，通常是卡住考生和家长的第一个问题，或者是最重要的问题。
关于这一点，近两年很流行“城市?学校?专业”这个策略，甚至形成了“共识”。
首选城市，即优先选择北上广深，然后是其他一线城市和经济发达的省会城市（如南京、杭州、武汉、成都等）。因为大城市经济体量大，优秀教育资源多。哪怕只考虑到大学毕业后生活所在地的问题，选择的首要因素也应当是城市。
再选高校，即学校重要性大于专业。因为很多人从事的职业和专业没有关系，专业选择在未来很可能有变数。因此学校重要性大于专业，最后再考虑专业问题。
如果考生的目标不是特别明确，“城市?学校?专业”策略或许有用，但它不是万能公式。与其用这个公式“保底”，不如提前审视自己，缩小范围，减小误差。
具体到每个人，城市、学校、专业选择并没有绝对成立的公式，但可以通过大的规则合理判断自身情况。
● 文科生填报策略：高校?城市?专业
对于文科生，城市、高校层次比较关键，专业选择可以往后放。文科专业尤其本科段，专业壁垒不会太高，专业交叉性相对较大，后期就业差异并不大。因此，文科生志愿可重点考虑城市和高校层次。
城市和高校层次，则建议文科生优先考虑高校。文科生就业，毕业院校背景在入职面试时会起到重要作用。而后期工作状态、工作能力上，综合素质（如读大学时所在城市的文化，你的视野、经历等）对职业的影响会慢慢显现出来。
● 理科高分段填报策略：高校?专业?城市
对于高分段理科生，城市选择不那么重要。首先，高分段考生大部分会进入双一流高校，学校层次和专业水平在业内是有口碑的，无论学生未来读研还是本科毕业就业，择业时城市因素影响不大。而且理工科专业间壁垒较高，靠专业技能就业是理科生的常态。
其次，国内高校很多学术水平顶级的专业并不都在北上广深等一线城市，如果学生特别心仪某个专业，期望从事某领域的研究，高校选择是首选。同层次高校中，专业甚至是最关键因素。比如哈尔滨工业大学在东北，可能听上去感觉地理位置不够好，但只要专业对口、成绩够好，哈工大毕业生就业不会比北京高校学生差。
另外，如果高分段考生不太确定选什么专业，可以优先考虑高势能和适应性好的专业。比如，数学相对计算机和商学是高势能的，数学适应性比生物要广得多。
● 理科中低分段填报策略：专业首选，同层次高校优先考虑城市
对于理科中低分段考生，建议专业首选，在同层次学校中再优先考虑城市。
比较为难的是，考生成绩同时满足一般城市的公办本科，和较好城市的民办高校，这就需要根据自己的意愿和具体情况进行选择了。
当然，如果考生分数足够上C9联盟（清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科技技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学）等国内名校的话，城市、专业因素没那么重要。
掌握正确的志愿填报方法
随着平行志愿、知分填志愿等举措推进，“连蒙带猜靠运气”的填报方式已不复存在。看起来志愿填报复杂，但仔细研究基本资料，就能排除大多干扰信息，让目标清晰可见。
比如，考生和家长首先要掌握的平行志愿规则。
我国大部分省（直辖市、自治区）的大部分录取批次都已经实行平行志愿投档规则。平行志愿，即是改以往的“志愿优先”为“分数优先”。考生在每一批次所选A、B、C、D等志愿，它们之间为平行关系，只要考生达到这一批次的录取最低控制线，就按成绩从高到低的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿依次检索。
平行志愿录取流程示意
举个例子：
对于同省的两位考生，考生甲高考分数为641，考生乙为640，两人都达到了本省当年理科一本线。甲第一学校志愿为复旦大学，第二学校志愿为同济大学，乙第一学校志愿为同济大学。
到甲该投档时，复旦已投满，而同济还有1个招生计划未投满，那么，按照平行志愿录取原则“分数优先、遵循志愿”，甲将投档到同济，同时同济投满，乙虽然第一志愿报考了同济，但由于分数低于甲，只能再看其他志愿。
● 平行志愿下滑档、退档如何避免？
平行志愿填报过程中考生和家长最怕两点：滑档、退档。
滑档，是当考生所填报的学校全部投满，该生的志愿实质上就滑档了。滑档问题的解决关键，就是要有保底的院校。
保底时容易出现一个误区：以为只要和成绩拉开位次距离就行。比如，考生考到1000名，想着填一所3000名的学校保底。但单纯拉开位次未必保险，尤其在该校招生少的情况下，容易出现意外。以该生为例，如果保底学校当年只招1人，1000名之前有任何人填报该校，其分数就成了该校投档线，排名1000的考生将再次滑档。
对此，更保险的保底措施是，拉开位次差同时，选择招生计划数相对较多的学校。
再说退档。在诸多退档原因中最常见的就是“专业不服从调剂”。比如考生填报了某学校的两个专业，选择“专业不服从调剂”。由于平行志愿录取遵循“一次投档”（即一轮投档中每位考生只有一次投档机会），考生一旦被退档，就意味着错失该轮机会。因此，大多数情况下建议都考生选择“专业服从调剂”。
第二点，身体条件不达标（如某些专业不招色盲、色弱考生）。在体检中身体受限的同学填报志愿时要慎重，甚至更保守一些。
第三点，不符合学校招生章程。学校招生章程包含当年的录取政策，比如“护理专业今年只招收女生”“安全工程专业只招收男生”等，成绩再优秀不符合章程也会被退档。建议考生和家长把填报志愿表上的学校招生章程都找出来看看。教育部阳光高考平台（https://gaokao.chsi.com.cn/）或学校官网上都可以查到相关资料。
第四点，高校投档比例高导致退档，这种情况在大多数省份目前已经比较少见。假设某校在某省理科招100人，一般会要求按照105%-110%进行投档。以105%为例，省招办会投给该校105名考生，如果这105名考生全部服从专业调剂，符合体检要求，符合招生章程要求，那比计划多出来的5人怎么办？
大部分学校会选择增加5个招生计划，把5名学生都录取，但也有个别学校会选择退档。保险起见，考生和家长可以查询学校招生章程看看学校是否写明“超出计划退档”，也可以通过电话或网络咨询确认，有了学校“投档不退档”的承诺就可以大胆填报。
● 平行志愿之间梯次多大合适？是否必须冲、稳、保？
有考生家长认为，为确保考生被录取，每一批次的最后两个志愿一定要报得低一些，以起到“兜底”作用。
“兜底”有必要，但到底多大位次差好，这一点没有标准答案。
平行志愿的特点是考生录取按位次排序，依次投档，依次检索。从一分一段表的同分分布就能看出，对于不同分数段、不同省份的考生，同分的密集度是不一样的，一般高考分数密集度会呈正态分布，考生比较多的省份，如果高考分数在中间段，多考一分可能会超越1000人，但考生相对人数少的省份，在高中低段，有可能1分只有几十人甚至几人。
因此，平行志愿填报时各个学校之间的梯度到底多大合适，没有标准答案。尽管位次差很难直接量化，但拉开一定位次差，选择招生计划数多的高校，做好兜底还是很有必要。
这里还想提醒一句，平行志愿的“冲一冲、稳一稳、保一保”虽然是规则之下的应对方式，但同样可以“稳、稳、保”“保、保、保”“冲、冲、保”。
除了保是必须的，其他选择要因人而异，一味冲击学校也有风险，因为冲到的学校往往意味着选择专业时没有优势。现实中发生过为了冲击一所双一流高校，被调剂到护理学专业的例子，得不偿失。因此，填志愿时还是要在高校、专业和城市之间做好平衡，针对孩子不同的生涯规划做出合理决策。
新高考地区，志愿怎么填？
今年，北京、天津、海南、山东4省（直辖市）加入新高考，算上2017年开始实行新高考的上海、浙江，新高考队伍扩大到6个。
新高考6省（直辖市）的志愿填报模式，目前分为两种：上海模式、浙江模式。上海实行“院校专业志愿组”填报模式，北京、天津、海南也实行该模式；浙江实行“专业+院校”填报模式，山东也实行该模式。
具体来说，上海模式“院校专业志愿组”是介于老高考和新高考之间的一种模式。比如，北大一所学校，包含20个招生专业。由于选考科目要求不同，北大的专业就分成了不同的志愿组。这种模式就要考虑志愿组以内的专业调剂问题。
浙江模式“专业+院校志愿组”，是先专业，后院校。如果某考生很想学计算机专业，第一个志愿可以报北大的计算机，第二个可以报清华的计算机，第三个报浙大计算机……这种模式不存在专业调剂问题，但同样有隐患。若考生所有专业都填计算机，最糟糕的情况是，由于计算机是热门专业，竞争太大，该生一路滑档，最终去了不感兴趣的专业。要避免这样的情形，应当注意专业和学校的合理搭配。
需要提醒考生和家长的是，对今年加入新高考的北京、天津、海南、山东，由于是第一年实行，可能在参考以往录取数据时比别的省份更难，比其他年份更难。不过，只要关注考生真正感兴趣的学科，加上对学校、专业的了解，准确做好考生定位，依据往年录取分数给高校大致定位，在各新高考省（直辖市）普遍增加了填报单位数量的情况下，还是能够填出心仪的志愿。
七个维度快速了解一所大学
除了掌握平行志愿规则，考生和家长最关心的信息就是学校。面对海量的学校信息，从以下7个维度着手，可以帮助大家快速了解一所大学。
第一，院校层次。比如，学校是双一流院校（即原来的985、211学校），还是省属重点本科院校？是一般公办本科院校，还是原来的民办学校（即原来的三本）？还是高职高专？学校层次的信息很关键。
第二，地理位置。考生和家长容易通过名字去判断学校所在地，但并不准确。比如，河北工业大学，学校实际上在天津；河南大学，实际上是在开封。
第三，优势学科。优势学科的判断可以参考两个官方指标。其一，2017年教育部发布的《全国高校学科评估结果》；其二，双万计划，即教育部“双一流专业”计划，2019年至2021年建设1万个左右国家级一流本科专业点和1万个左右省级一流本科专业点。这两份名单可以作为重要参考。
此外，专业有没有博士点、硕士点，是不是国家级省级重点学科，有没有这种国家级省级重点实验室等也可以作为参考因素。
第四，有没有保研资格。我国目前总共有366所高校具有保研资格，这也是学校实力的印证之一。
第五，学校历史。对于某些学校，无法通过名称判断其优势学科，就需要简单了解历史以获取准确信息。比如，北京科技大学，乍看之下无法了解学校特色，查阅历史，学校改名前叫北京钢铁学院，很可能在冶金或材料方面拥有学科优势。
第六，行业属性。新中国成立初期，我国高校建设是学习苏联模式，很多大学都有行业背景。每个行业当中都有原来归属于某部委的学校，可能学校在录取分数上并没有那么高，但学术水平有深厚的积累。比如原隶属于电力部的三峡大学，东北电力大学等。对某些特定行业有志向的考生尤其值得关注。
第七，历史录取分数，这也是学校受认可程度的重要体现。
下面是教育部网站列出的“全国高等学校名单”
（http://www.moe.gov.cn/mdcx/qggdxxmd/201912/t20191217_10000023.html），可快速查询学校相关信息，推荐给大家：
《全国高等学校名单》
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分析录取数据，推荐“位次法”
高考分数出来后，直接对比上一年录取分数是考生、家长在分析数据时常用的方法，但这里也存在一个容易被忽视的误区。举个例子：
重庆市某年某理科考生，考取560分，他通过重庆市考试院提供的上一年度各大学录取分数线，看到西华大学上一年最低录取线是494分，感觉自己的分数比去年高66分，应该没啥问题。加上这个学校是该生的理想高校，就没有再认真考虑其他院校，填了西华大学和随意的两所其他高校在后面。考生满以为会顺利收到录取通知书，最后却志愿全失，得到落榜的消息。
经过数据分析发现，那一年重庆560分对应的位次是39939，而上一年西华大学最低录取线494分，对应的重庆位次却是34116。考生虽然分数超过上一年66分，但位次低了5000多位，也就是俗话说的“今年的560分没有上年的494分值钱”，落榜毫无悬念。
如果想通过简单分析往年数据来判断能否考入该校，这里告诉大家一个“等位分”的概念。拿到分数后，对照今年的一分一段表查看自己的具体位次，再查去年的一分一段表，同样位次对应的分数，这个分数就是“等位分”。
上面案例中，考生560分，位次39939，上一年的一分一段表上39939位次对应的是484分，就大致可以判断“今年的560分相当于去年的484分”，离最低录取线494分还差10分。
结合新高考后录取批次合并等政策的实施，目前最值得推荐给大家的录取数据分析方法就是“位次法”，也就是说把分数转化成位次来判断。很多省（直辖市、自治区）的考试院已经在志愿填报辅助系统种推出了相应的工具，考生和家长可以运用起来。
重庆市普通高考志愿填报辅助系统截图
红框部分为位次数据（图源：重庆招考）
当然，“位次法”受招生计划和招生热度的影响较大。
简单来说，如果重庆考生想考重庆大学，假设重大近几年在重庆录取位次均在6000位左右，考生今年考到6000位能否成功录取要从三个因素来分析：
一是招生计划。除重大本身的招生计划外，比重大录取位次高的高校也是主要影响因素。比如在当地清华大学上一年招生10人，重庆大学的最低位次是6000位，如果清华今年增招10000人，那么再考6000位就可以直接考清华了。反之亦然，所以考生和家长除简单对比位次外，还要重视招生计划的判断。
二是招生专业结构，即大学整体在某省招生专业的相似度和热门程度问题。比如，2019年西南大学在重庆招生的中外合作办学代码下的专业，以往均为较热门专业，但当年招生代码下增加了植物学专业。有很多人认为新增专业意味着有可能会被调剂到该专业，于是放弃填报该代码，导致分数下降，这就是专业结构对于位次的影响。
还有一个因素是招生热度，近几年人工智能、大数据等专业，随着社会需求变化也再不断变化，专业热度如果引起学校热度上升，录取位次也可能就会有所提高。
“强基计划”对考生有什么影响？
接着聊一聊今年高考的一个重大变化??“强基计划”取代往年的“自主招生”。所谓的“强基计划”，就是基础学科招生改革试点，重点在于“基础学科”。
相较于“自主招生”，“强基计划”带来了哪些变化？它可能对考生有什么影响？
第一，招生学校变化。“自主招生”有96所高校参与，“强基计划”只有36所学校参与。
第二，招生专业减少。“自主招生”入选的学生，没有专业选择限制，“强基计划”入选的学生，只能选择少数的基础理科、文科专业。
第三，报名条件变化。“自主招生”报名，会通过参与竞赛、发表论文等条件进行筛选，“强基计划”的判断标准只有高考成绩。
第四，录取有变化。“自主招生”录取，考生会享有较大的降分优惠；“强基计划”的录取为85%的高考成绩+15%的校测成绩，然后进行排序，排名靠前的考生入选。
第五，后续培养方式区别。“自主招生”没有特别的后续培养方案，很多学校在制定“强基计划”培养方案的时候则是按照本硕博贯通的培养方式进行设计。
尽管很热门，但并非所有考生都适合“强基计划”。国家制定“强基计划”的目的，在于为高精尖领域培养基础科研人才，以期在科学发展上带来新突破。原则上，“强基计划”录取的学生无法转专业，且要在基础科学领域从事相当一段时间的研究。因此，除非对基础学科领域非常感兴趣，否则不用特别关注“强基计划”。
其他注意事项
● 高校大类招生将成为新趋势
随着新高考推广，越来越多的高校选择大类招生，尤其高层次院校。大类招生好处在于，强调通识教育，强调综合培养。从报考角度来说，以下两点值得注意：
（1）要注意查看大类内包含的具体专业。比如，同样是工商管理类的专业大类，有的学校仅包含市场营销，人力资源管理和工商管理三个专业，但有的学校却包含市场营销、人力资源管理、工商管理、财务管理、会计学甚至图书馆学、情报学、档案学等。
不同的专业表示考生未来能进入的不同专业范围，感兴趣的专业越多越值得选择，感兴趣的专业不多就要慎重。
（2）要了解入学后的专业分流政策。每所高校都有自己的专业分流政策，没有统一标准。提前了解学校分专业相关规定，将直接关系到对未来专业去向的把握。
● 关注新工科、新医科、新文科、新农科提前批
第二，今年有很多高校在部分省（直辖市、自治区）把基础学科或新工科、新医科、新文科、新农科专业招生计划安排到提前批招生，导致提前批计划增加，一本招生计划减少。
在考生和家长印象中，提前批常常是军校、警校、师范的代名词，因此今年这一变化可能会被忽略。对此，建议考生尤其高分段考生和家长一定要对本省政策有所了解。
关于今年志愿填报的专业建议就到这啦，希望能助力考生、家长快速、从容、精准地挑选出喜欢的学校和专业。
