陕西省教育厅发布消息说，陕西高考志愿填报时间确定为6月25日12:00到6月28日18:00。
在考生分数、位次和各批次各科类录取最低控制分数线公布之后，考生登陆“陕西招生考试信息网”填报志愿。填报志愿分两个阶段进行，提前批次、单设本科批次、本科一批、本科二批、职业教育(三校生)单独招生志愿在6月25日12:00至6月28日18:00填报;本科三批、高职(专科)志愿在本科二批录取结束后填报。
“分数上了线，关键看志愿。”
志愿填报不仅关系到考生能否被录取，更会影响考生在大学里所学专业的适应情况、未来的职业去向。教育专家提醒说，由于高校的招生章程是高校向社会公布有关信息的必要形式，同时，高校依据招生章程开展招生工作，因此，学生需要在认真阅读有关高校招生章程后，结合高校招生计划，按有关规定和要求选报学校和专业志愿。
在规定的时间内在网上填报志愿并提交确定，在规定的志愿填报截止时间后，所填志愿一律不得更改;同时，考生应妥善保管自己的上网登录账户密码，考生网上填报志愿过程中若有问题，应及时与当地中学(报名点)或招考办联系。
陕西高考录取率提高确定共增加8500名招生计划
从陕西省教育厅了解到，今年教育部增加了我省本科招生计划1900名，我省确定增加高职(专科)计划6600名，共增加了8500名计划。
近年来陕西高考报名人数下降趋势明显。陕西高考报名人数为35.3万，为34.4万，为32.8万。再过几天，除去已通过高职分类考试录取的考生，陕西其余27万余考生将走进高考考场，争取大学的入学名额。
几天前，陕西省教育厅有关负责同志明确表态，陕西高考录取率和本科录取率将进一步提高。据了解，今年省属院校本专科招生计划总量高于去年。
同时，高水平大学今年在陕招生计划不会减少，在陕的西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学等6所部属高校均表示，今年在陕招生计划不低于去年。此外，省外部属高校和兄弟省市高校投向我省的本科计划总量也将不低于去年。
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新一轮的高考改革将要改什么?高考的最大变化是什么?高考改革对基础教育的影响有哪些?这两天高考一直是热门的话题，借此机会，我们来听听陕西省考试管理中心普招处处长郝春怀关于高考综合改革做的精彩报告。他在报告中回答了广大考生、家长急盼解决的疑问。
1陕西高考改革不分文理科
据悉，陕西省以高考为主要内容的招生考试制度改革正在紧张谋划中，或将于2017年公布改革方案。届时，考生将不分文理科。而对于具体细节，郝春怀称因尚在酝酿中而未予透露。
此轮改革将对基础教育产生深远的影响。教育资源的配置将充分考虑学生的个人基础、差异和个性。学生的选择权将会更大。学校开设的课程将有大的变革，改变以前必修课“一统天下”的走向，必修课和选修课将并重，各种注重学生差异化的教学班将涌现。由于学生在高一阶段就将进行今后主攻方向的抉择，各个学校将在初中阶段就帮助学生建立个人职业生涯的规划。另外，学生的评价方式等方面也有大的变化。
2陕西高考全部科目将使用全国卷
经陕西省招委会研究同意，报请教育部批准，从起，陕西省普通高校招生统考将全部使用教育部统一命制的试题，也就是通常所说的“全国卷”。“全国卷”带来的最大变化就是外语科目含有听力部分，而且听力成绩要计入高考外语科总分。外语成绩将由笔试成绩和听力成绩两部分组成，其中笔试满分120分，听力满分30分。
陕西省此次恢复停了10年的外语听力考试，对考生、家长、学校及考试管理部门都提出了相当大的挑战。
3陕西高考录取批次二本三本不合并
到目前为止，陕西省教育考试院还没有出台合并二本、三本的相关政策。陕西高考录取还是按照一本二本三本批次录取。更多信息请关注省招生办。
4陕西高考改革之加减分项目
一、有下列情形之一的考生，可在普通高校投档分数线下适当降低分数投档
1.烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取;
2.归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取;
3. 自主就业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。
考生如果符合上述多项照顾规定，只能取其分值最大的一项。
二、有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业生，其获奖项目计入考生电子档案，供高校录取时参考
1.高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者;
2. 高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
3.高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
4.高级中等教育阶段获得国家一级运动员(含)以上称号者;
5.高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者。
