| 学院名称 | 层次 | 学制 | 专业名称 |
成都师范学院教育学院 | 本科 | 四年 | 小学教育 |
| 学前教育 | |||
| 小学教育【免费师范生】 | |||
专科 | 三年 | 小学教育【免费师范生】 | |
| 二年 | 学前教育【免费师范生】 | ||
| 成都师范学院心理学院 | 本科 | 四年 | 心理学 |
成都师范学院物理与工程技术学院 | 本科 | 四年 | 电子科学与技术 |
| 工程造价 | |||
| 汽车服务工程 | |||
成都师范学院化学与生命科学学院 | 本科 | 四年 | 化学 |
| 生物科学 | |||
| 食品质量与安全 | |||
| 专科 | 三年 | 园林工程技术 | |
成都师范学院经济与管理学院 | 本科 | 四年 | 贸易经济 |
| 物流管理 | |||
| 专科 | 三年 | 会计 | |
成都师范学院美术学院 | 本科 | 四年 | 美术学 |
专科 | 三年 | 环境艺术设计 | |
| 美术教育【免费师范生】 | |||
成都师范学院文学与新闻学院 | 本科 | 四年 | 汉语言文学 |
| 专科 | 三年 | 新闻采编与制作 | |
成都师范学院史地与旅游学院 | 本科 | 四年 | 历史学 |
| 人文地理与城乡规划 | |||
| 专科 | 三年 | 旅游管理 | |
| 成都师范学院政治学院 | 本科 | 四年 | 思想政治教育 |
成都师范学院外国语学院 | 本科 | 四年 | 英语 |
| 翻译 | |||
| 英语【免费师范生】 | |||
| 专科 | 三年 | 商务英语 | |
成都师范学院数学学院 | 本科 | 四年 | 数学与应用数学 |
| 金融数学 | |||
| 专科 | 三年 | 信息统计与分析 | |
成都师范学院计算机科学学院 | 本科 | 四年 | 计算机科学与技术 |
| 数字媒体技术 | |||
| 专科 | 三年 | 电子商务 | |
成都师范学院音乐学院 | 本科 | 四年 | 音乐学 |
专科 | 三年 | 音乐表演 | |
| 音乐教育【免费师范生】 | |||
成都师范学院体育学院 | 本科 | 四年 | 体育教育 |
专科 | 三年 | 社会体育 | |
| 体育教育【免费师范生】 | |||
| 成都师范学院国际教育学院 | - | ||
| 成都师范学院教师教育学院 | - | ||
| 成都师范学院继续教育学院 | - | ||
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 心理学 |
| 2 | 美术学 |
成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是教育部教师队伍建设示范项目单位、四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持*，坚持和加强党的全面领导,坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。65年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。
坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有17个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。目前，有在校生16000余人。2012年以来，学校建有国家级一流专业1个、省级一流专业10个、省级专业综合改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个、省级卓越师范培养计划改革试点专业项目3个、省级教学示范中心3个；建有教师教育国家级精品资源共享课1门、国家级精品在线开放课程2门、国家级一流课程1门、省级精品在线开放课程7门、省级创新创业教育示范课程7门、省级应用型示范课程11门、省级“课程思政”示范课程3门、省级一流课程5门；教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目108项；近两届省政府教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。
师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校现有教职工976人，其中博士146人、正高职称105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，“天府*”天府文化领军人才1人，四川省突出贡献专家3人，四川省学术和技术带头人及后备人选18人，四川省教学名师2人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者和四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者、高校“十佳”青年教师等荣誉称号获得者共14人。
科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校是四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川省经济发展战略研究会3个省级学会的依托单位，建有四川省心理与行为科学普及基地、四川省基础教育研究中心、四川STEAM科创教育科普基地等省部级研究机构3个，建有四川中小学教师专业发展研究中心、四川中小学教师师德研究中心、四川省教育信息化应用与发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心、成都融入双循环发展新格局研究中心、四川融入双循环新发展格局研究中心、四川劳动教育研究中心、四川中小学安全教育与管理研究中心、四川国际教育发展研究中心等11个市厅级研究中心，建有室内空间布局优化与安全保障实验室、特色园艺生物资源开发与利用实验室、功能分子结构优化与应用实验室等省高校重点实验室3个。有四川省社会科学高水平研究团队1个，厅级科研创新团队7个。2012年以来，教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目20余项，省（部）级项目180余项。公开发表论文3800余篇，出版著作(含教材）240多部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等680余项。获得省部级科研成果奖20余项，被国家和省级政府部门采纳咨询报告20余份。
