序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 内蒙古 | 本一批 | 611 | 2126 | - | - |
2 | 2020 | 陕西 | 本一批 | 647 | 1884 | 622 | 971 |
3 | 2020 | 云南 | 本一批 | 657 | 2013 | - | - |
4 | 2020 | 河北 | 本科批 | 667 | 2883 | 622 | 1268 |
5 | 2020 | 江苏 | 本一批 | 399 | 4432 | - | - |
6 | 2020 | 宁夏 | 本一批 | 605 | 465 | - | - |
7 | 2020 | 辽宁 | 本科批 | 654 | 1767 | 628 | 962 |
8 | 2020 | 青海 | 本一批 | 570 | 478 | - | - |
9 | 2020 | 新疆 | 本一批 | 617 | - | 576 | - |
10 | 2020 | 山西 | 本一批 | 639 | 2127 | 588 | 1003 |
11 | 2020 | 重庆 | 本科一批 | 649 | 1901 | 608 | 1310 |
12 | 2020 | 吉林 | 本一批 | 645 | 1319 | - | - |
13 | 2020 | 江西 | 本科一批 | 636 | 3161 | 599 | 1170 |
14 | 2020 | 湖北 | 本一批 | 639 | 4409 | 593 | 1897 |
15 | 2020 | 甘肃 | 本一批 | 608 | 1730 | - | - |
16 | 2020 | 河南 | 本一批 | 665 | 4594 | 621 | 1757 |
17 | 2020 | 贵州 | 本一批 | 632 | 1942 | - | - |
18 | 2020 | 湖南 | 本一批 | 644 | 3580 | 623 | 1343 |
19 | 2020 | 广东 | 本科批 | 637 | 6155 | - | - |
20 | 2020 | 四川 | 本一批 | 659 | 3119 | 587 | 2439 |
21 | 2020 | 广西 | 本科一批 | 636 | 2111 | - | - |
22 | 2020 | 黑龙江 | 本一批 | 649 | 1526 | - | - |
23 | 2020 | 福建 | 本科批 | 645 | 2224 | 602 | 1330 |
24 | 2020 | 安徽 | 本一批 | 654 | 3354 | 606 | 1344 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 福建 | 本一批 | 617 | 2505 | 597 | 1446 |
2 | 2019 | 海南 | 本科A批 | 755 | 568 | - | - |
3 | 2019 | 广东 | 本科批 | 601 | 7586 | - | - |
4 | 2019 | 贵州 | 本一批 | 612 | 2608 | - | - |
5 | 2019 | 青海 | 本一批 | 570 | 606 | - | - |
6 | 2019 | 新疆 | 本一批 | 612 | 1036 | 583 | 686 |
7 | 2019 | 云南 | 本一批 | 650 | 2212 | - | - |
8 | 2019 | 黑龙江 | 本一批 | 638 | 1701 | - | - |
9 | 2019 | 湖北 | 本一批 | 626 | 4477 | 595 | 2000 |
10 | 2019 | 甘肃 | 本一批 | 605 | 1875 | - | - |
11 | 2019 | 辽宁 | 本科批 | 643 | 1976 | 618 | 1024 |
12 | 2019 | 广西 | 本一批 | 638 | 2403 | - | - |
13 | 2019 | 安徽 | 本一批 | 629 | 3589 | 610 | 1492 |
14 | 2019 | 山西 | 本一批 | 610 | 2456 | 582 | 1117 |
15 | 2019 | 山东 | 本科批 | 637 | 4032 | 600 | 2422 |
16 | 2019 | 江西 | 本一批 | 620 | 3631 | 604 | 1188 |
17 | 2019 | 江苏 | 本一批 | 393 | 4296 | - | - |
18 | 2019 | 吉林 | 本一批 | 638 | 1520 | - | - |
19 | 2019 | 北京 | 本科批 | 644 | 2766 | - | - |
20 | 2019 | 河南 | 本一批 | 632 | 4877 | 601 | 1874 |
21 | 2019 | 内蒙古 | 本一批 | 609 | 2666 | - | - |
22 | 2019 | 陕西 | 本一批 | 643 | 2308 | 612 | 1092 |
23 | 2019 | 宁夏 | 本一批 | 597 | 595 | - | - |
24 | 2019 | 重庆 | 本一批 | 644 | 2043 | 602 | 1374 |
25 | 2019 | 湖南 | 本一批 | 619 | 3982 | 613 | 1508 |
26 | 2019 | 四川 | 本一批 | 669 | 3485 | 599 | 2333 |
27 | 2019 | 河北 | 本一批 | 646 | 3121 | 627 | 1312 |
28 | 2019 | 天津 | 本科A段 | 646 | 1966 | - | - |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 青海 | 本一批 | 569 | 500 | - | - |
2 | 2018 | 广东 | 本科批 | 601 | 8491 | - | - |
3 | 2018 | 贵州 | 本一批 | 622 | 2647 | - | - |
4 | 2018 | 湖南 | 本一批 | 635 | 4057 | 633 | 1618 |
5 | 2018 | 宁夏 | 本一批 | 604 | 656 | - | - |
6 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 650 | 2108 | 602 | 1209 |
7 | 2018 | 云南 | 本一批 | 641 | 2579 | - | - |
8 | 2018 | 新疆 | 本一批 | 623 | 1183 | - | - |
9 | 2018 | 福建 | 本一批 | 620 | 2870 | 602 | 1772 |
10 | 2018 | 山西 | 本一批 | 618 | 2652 | 591 | 1223 |
11 | 2018 | 黑龙江 | 本一批 | 633 | 2052 | - | - |
12 | 2018 | 河北 | 本一批 | 662 | 3359 | 646 | 1419 |
13 | 2018 | 河南 | 本一批 | 633 | 5348 | 622 | 2011 |
14 | 2018 | 海南 | 本一批 | 746 | 701 | - | - |
15 | 2018 | 山东 | 本科批 | 646 | 3831 | 615 | 2652 |
16 | 2018 | 重庆 | 本一批 | 648 | 2305 | 577 | 1575 |
17 | 2018 | 吉林 | 本一批 | 643 | 1811 | - | - |
18 | 2018 | 安徽 | 本一批 | 638 | 3806 | 618 | 1625 |
19 | 2018 | 广西 | 本一批 | 628 | 2720 | - | - |
20 | 2018 | 甘肃 | 本一批 | 617 | 1703 | - | - |
21 | 2018 | 湖北 | 本一批 | 632 | 5309 | - | - |
22 | 2018 | 江西 | 本一批 | 628 | 3489 | 618 | 1316 |
23 | 2018 | 江苏 | 本一批 | 382 | 4851 | - | - |
24 | 2018 | 天津 | 本科A段 | 642 | 2209 | - | - |
25 | 2018 | 西藏 | 本一批 | - | - | - | - |
26 | 2018 | 北京 | 本一批 | 644 | 2916 | - | - |
27 | 2018 | 内蒙古 | 本一批 | 632 | 1599 | - | - |
28 | 2018 | 陕西 | 本一批 | 642 | 2660 | 601 | 1208 |
29 | 2018 | 四川 | 本一批 | 650 | 3864 | 597 | 2589 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 山东 | 本科批 | 637 | 4367 | 587 | 3116 |
2 | 2017 | 宁夏 | 本一批 | 576 | 775 | - | - |
3 | 2017 | 天津 | 本一批 | 622 | 2323 | - | - |
4 | 2017 | 云南 | 本一批 | 595 | 3486 | - | - |
5 | 2017 | 江西 | 本一批 | 595 | 3855 | 586 | 1401 |
6 | 2017 | 青海 | 本一批 | 483 | 1924 | - | - |
7 | 2017 | 海南 | 本一批 | 737 | 859 | - | - |
8 | 2017 | 重庆 | 本一批 | 621 | 2781 | 586 | 1472 |
9 | 2017 | 山西 | 本一批 | 577 | 2839 | 557 | 1438 |
10 | 2017 | 广西 | 本一批 | 574 | 3273 | - | - |
11 | 2017 | 江苏 | 本一批 | 376 | 5410 | - | - |
12 | 2017 | 河北 | 本一批 | 633 | 3775 | 605 | 1690 |
13 | 2017 | 河南 | 本一批 | 603 | 6409 | 591 | 2070 |
14 | 2017 | 辽宁 | 本一批 | 629 | 2366 | 582 | 1497 |
15 | 2017 | 福建 | 本一批 | 563 | 3954 | - | - |
16 | 2017 | 贵州 | 本一批 | 576 | 3127 | - | - |
17 | 2017 | 陕西 | 本一批 | 619 | 3298 | 574 | 1880 |
18 | 2017 | 湖北 | 本一批 | 605 | 5516 | - | - |
19 | 2017 | 四川 | 本一批 | 627 | 4563 | 586 | 2815 |
20 | 2017 | 广东 | 本一批 | 572 | 10634 | - | - |
21 | 2017 | 甘肃 | 本一批 | 584 | 2050 | - | - |
22 | 2017 | 北京 | 本一批 | 630 | 3026 | - | - |
23 | 2017 | 内蒙古 | 本一批 | 545 | 7716 | - | - |
24 | 2017 | 安徽 | 本一批 | 605 | 4365 | 584 | 1898 |
25 | 2017 | 黑龙江 | 本一批 | 615 | 2317 | - | - |
26 | 2017 | 湖南 | 本一批 | 605 | 4593 | 604 | 1774 |
27 | 2017 | 吉林 | 本一批 | 616 | 2357 | - | - |
28 | 2017 | 新疆 | 本一批 | 586 | 1293 | - | - |
电子科技大学坐落于四川省成都市,原名成都电讯工程学院,是1956年在*总理的亲自部署下,由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成。
学校1960年被中共中央列为全国重点高等学校,1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一,1988年更名为电子科技大学,1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学,2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管,2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列,2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。2019年教育部和四川省签约共同推进我校世界一流大学建设。经过60余年的建设,学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子信息类学科,以电子信息科学技术,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学,成长为国内电子信息领域高新技术的源头,创新人才的基地。
学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区,校舍总建筑面积123万余平方米,拥有馆藏丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐备的现代化体育场馆。校园四季树木葱茏、湖水碧波荡漾、建筑典雅厚重,是陶冶情操、读书治学的佳境。
学校坚持学生为中心、通专结合,以“价值塑造、启迪思想、唤起好奇、激发潜能、探究知识、个性发展”六位一体为培养理念,致力于培养具有家国情怀、全球素养、扎实基础、知识综合与集成创新能力,未来能引领学术前沿、科技与社会经济发展,堪当民族复兴大任的创新引领性人才。学校设有23个学院(部),65个本科专业,其中13个为国家级特色专业,24个专业入选国家级一流本科专业建设点,现有在读本、硕、博学生38000余人。学生就业率一直保持在96%以上,本科生国内外深造率超过2/3,其中出国(境)深造率超过1/5。研究生在国际顶级学术期刊发表论文的数量显著增加,获得省部级及以上科技成果奖的人数不断增加,超过半数的研究生赴国家重点单位就业。成电学子遍布海内外,以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。
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