序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 河北 | 本科批 | 695 | 226 | - | - |
2 | 2020 | 四川 | 本一批 | 689 | 201 | - | - |
3 | 2020 | 甘肃 | 本一批 | 670 | 85 | - | - |
4 | 2020 | 山西 | 本一批 | 672 | 242 | - | - |
5 | 2020 | 湖北 | 本一批 | 678 | 288 | - | - |
6 | 2020 | 安徽 | 本一批 | 684 | 306 | - | - |
7 | 2020 | 黑龙江 | 本一批 | 686 | 202 | - | - |
8 | 2020 | 吉林 | 本一批 | 684 | 174 | - | - |
9 | 2020 | 青海 | 本一批 | 641 | 29 | - | - |
10 | 2020 | 宁夏 | 本一批 | 651 | 183 | - | - |
11 | 2020 | 河南 | 本一批 | 695 | 335 | - | - |
12 | 2020 | 新疆 | 本一批 | 677 | - | - | - |
13 | 2020 | 广西 | 本科一批 | 679 | 187 | - | - |
14 | 2020 | 陕西 | 本一批 | 690 | 192 | - | - |
15 | 2020 | 福建 | 本科批 | 680 | 221 | - | - |
16 | 2020 | 辽宁 | 本科批 | 689 | 138 | - | - |
17 | 2020 | 广东 | 本科批 | 683 | 337 | - | - |
18 | 2020 | 云南 | 本一批 | 701 | 135 | - | - |
19 | 2020 | 江西 | 本科一批 | 673 | 233 | - | - |
20 | 2020 | 内蒙古 | 本一批 | 676 | 101 | - | - |
21 | 2020 | 贵州 | 本一批 | 682 | 120 | - | - |
22 | 2020 | 江苏 | 本一批 | 418 | 318 | - | - |
23 | 2020 | 重庆 | 本科一批 | 693 | 120 | - | - |
24 | 2020 | 湖南 | 本一批 | 679 | 254 | - | - |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 江西 | 本一批 | 665 | 213 | - | - |
2 | 2019 | 辽宁 | 本科批 | 674 | 254 | - | - |
3 | 2019 | 广东 | 本科批 | 666 | 287 | - | - |
4 | 2019 | 吉林 | 本一批 | 675 | 149 | - | - |
5 | 2019 | 甘肃 | 本一批 | 659 | 108 | - | - |
6 | 2019 | 湖南 | 本一批 | 663 | 284 | - | - |
7 | 2019 | 江苏 | 本一批 | 410 | 519 | - | - |
8 | 2019 | 重庆 | 本一批 | 684 | 131 | - | - |
9 | 2019 | 新疆 | 本一批 | 672 | 40 | - | - |
10 | 2019 | 福建 | 本一批 | 654 | 404 | - | - |
11 | 2019 | 海南 | 本科A批 | 828 | 72 | - | - |
12 | 2019 | 河北 | 本一批 | 684 | 219 | - | - |
13 | 2019 | 内蒙古 | 本一批 | 674 | 113 | - | - |
14 | 2019 | 广西 | 本一批 | 685 | 163 | - | - |
15 | 2019 | 山东 | 本科批 | 676 | 331 | - | - |
16 | 2019 | 安徽 | 本一批 | 664 | 465 | - | - |
17 | 2019 | 湖北 | 本一批 | 668 | 450 | - | - |
18 | 2019 | 山西 | 本一批 | 649 | 295 | - | - |
19 | 2019 | 四川 | 本一批 | 696 | 318 | - | - |
20 | 2019 | 北京 | 本科批 | 668 | 840 | - | - |
21 | 2019 | 宁夏 | 本一批 | 638 | 126 | - | - |
22 | 2019 | 贵州 | 本一批 | 655 | 357 | - | - |
23 | 2019 | 陕西 | 本一批 | 684 | 233 | - | - |
24 | 2019 | 河南 | 本一批 | 676 | 248 | - | - |
25 | 2019 | 青海 | 本一批 | 640 | 46 | - | - |
26 | 2019 | 天津 | 本科A段 | 686 | 221 | - | - |
27 | 2019 | 云南 | 本一批 | 695 | 155 | - | - |
28 | 2019 | 黑龙江 | 本一批 | 674 | 205 | - | - |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 甘肃 | 本一批 | 648 | 388 | - | - |
2 | 2018 | 河南 | 本一批 | 677 | 319 | - | - |
3 | 2018 | 内蒙古 | 本一批 | 674 | 131 | - | - |
4 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 679 | 232 | - | - |
5 | 2018 | 北京 | 本一批 | 674 | 742 | - | - |
6 | 2018 | 重庆 | 本一批 | 684 | 153 | - | - |
7 | 2018 | 青海 | 本一批 | 632 | 35 | - | - |
8 | 2018 | 云南 | 本一批 | 688 | 133 | - | - |
9 | 2018 | 广东 | 本科批 | 668 | 307 | - | - |
10 | 2018 | 陕西 | 本一批 | 685 | 226 | - | - |
11 | 2018 | 湖北 | 本一批 | 679 | 313 | - | - |
12 | 2018 | 江西 | 本一批 | 668 | 369 | - | - |
13 | 2018 | 广西 | 本一批 | 670 | 217 | - | - |
14 | 2018 | 江苏 | 本一批 | 402 | 481 | - | - |
15 | 2018 | 天津 | 本科A段 | 685 | 163 | - | - |
16 | 2018 | 贵州 | 本一批 | 671 | 173 | - | - |
17 | 2018 | 吉林 | 本一批 | 677 | 262 | - | - |
18 | 2018 | 山东 | 本科批 | 678 | 418 | - | - |
19 | 2018 | 新疆 | 本一批 | 688 | 10 | - | - |
20 | 2018 | 黑龙江 | 本一批 | 665 | 294 | - | - |
21 | 2018 | 湖南 | 本一批 | 680 | 295 | - | - |
22 | 2018 | 福建 | 本一批 | 667 | 326 | - | - |
23 | 2018 | 山西 | 本一批 | 658 | 353 | - | - |
24 | 2018 | 宁夏 | 本一批 | 646 | 241 | - | - |
25 | 2018 | 海南 | 本一批 | 807 | 131 | - | - |
26 | 2018 | 河北 | 本一批 | 690 | 434 | - | - |
27 | 2018 | 四川 | 本一批 | 678 | 342 | - | - |
28 | 2018 | 安徽 | 本一批 | 674 | 469 | - | - |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 辽宁 | 本一批 | 662 | 411 | - | - |
2 | 2017 | 陕西 | 本一批 | 683 | 215 | - | - |
3 | 2017 | 安徽 | 本一批 | 645 | 633 | - | - |
4 | 2017 | 贵州 | 本一批 | 647 | 184 | - | - |
5 | 2017 | 广东 | 本一批 | 649 | 392 | - | - |
6 | 2017 | 天津 | 本一批 | 672 | 203 | - | - |
7 | 2017 | 北京 | 本一批 | 656 | 917 | - | - |
8 | 2017 | 海南 | 本一批 | 808 | 127 | - | - |
9 | 2017 | 福建 | 本一批 | 635 | 238 | - | - |
10 | 2017 | 河北 | 本一批 | 674 | 385 | - | - |
11 | 2017 | 甘肃 | 本一批 | 605 | 925 | - | - |
12 | 2017 | 青海 | 本一批 | 628 | 35 | - | - |
13 | 2017 | 湖北 | 本一批 | 657 | 462 | - | - |
14 | 2017 | 云南 | 本一批 | 655 | 298 | - | - |
15 | 2017 | 山东 | 本科批 | 675 | 349 | - | - |
16 | 2017 | 湖南 | 本一批 | 657 | 365 | - | - |
17 | 2017 | 河南 | 本一批 | 655 | 447 | - | - |
18 | 2017 | 吉林 | 本一批 | 666 | 311 | - | - |
19 | 2017 | 黑龙江 | 本一批 | 656 | 354 | - | - |
20 | 2017 | 内蒙古 | 本一批 | 660 | 204 | - | - |
21 | 2017 | 山西 | 本一批 | 619 | 461 | - | - |
22 | 2017 | 江苏 | 本一批 | 399 | 524 | - | - |
23 | 2017 | 宁夏 | 本一批 | 617 | 185 | - | - |
24 | 2017 | 四川 | 本一批 | 674 | 351 | - | - |
25 | 2017 | 江西 | 本一批 | 645 | 391 | - | - |
26 | 2017 | 新疆 | 本一批 | 661 | 50 | - | - |
27 | 2017 | 广西 | 本一批 | 626 | 425 | - | - |
28 | 2017 | 重庆 | 本一批 | 671 | 218 | - | - |
上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地,红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院(1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院,1985年更名为上海第二医科大学。1997年,学校通过了“211工程”立项。2005年7月,上海交通大学与上海第二医科大学合并,成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院,进入“985”高校行列。2010年11月,学院成为卫生部与教育部合作共建的第一批十个重点高校中的一员。两校合并以来,上海交通大学医学院充分发挥“部市共建”、“部部共建”的体制机制优势,遵循综合大学的发展规律和医学学科的特殊规律,保持医、教、研、管的相对完整性,不断探索实践在综合性大学中发展医学院的模式。
历经百余年的春华秋实和六十八载的风雨征程,医学院秉持“团结、勤奋、求实、进取”的院训及“博极医源、精勤不倦”的学院精神,深入探索“中国特色、世界一流、上海风格、交医特质”的交大医学院发展道路,努力打造具有“厚基础、强实践、重转化、塑规范、融国际”的交大医学“精品化”卓越医学创新人才培养体系。医学院始终以谋国家之强盛、求科学之真知、践医学之神圣为己任,与时代同呼吸、与社会共命运,在医疗卫生事业的壮美画卷中留下了诸多浓墨重彩的笔触,为社会输送了7万余名医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉,师资力量雄厚,优势特色明显,学术成绩卓著,集医、教、研以及社会服务全面发展的研究型、创新型院校,综合实力稳居全国前列,在多项学科综合排名中均位列全国医学院校首位。
医学院现拥有重庆南路、闵行两个校区。为改善学校办学条件,对标国际一流医学院标准,进一步夯实学校科研基础、凸显学科特色,按照上海市市委市政府“高起点规划、高水平建设”的总体要求,2019年11月浦东校区项目正式立项。
医学院坚决贯彻“人才强院”的主战略,切实加强高层次人才队伍建设,大师云集、人才荟萃。现有教职医务员工34963名,专任教师686名,在职高级职称295人,博士生导师893人、硕士生导师1233人。其中包括中国科学院院士5人,中国工程院院士13人,欧洲科学院外籍院士2人,美国科学院外籍院士1人,法国科学院外籍院士2人,美国医学科学院外籍院士2人,英国皇家内科医师学院院士1人,法国国家医学科学院院士2人,发展中国家科学院院士4人,国际牙医学院院士1人,美国人文与科学院外籍院士1人,法国国家医学科学院外籍通信院士1人,英国皇家外科学院院士1人,国家“973”项目首席科学家18人次,教育部“长江特聘教授”20人,国家杰出青年基金获得者32人,教育部海外名师1人。国家级教学团队1个,国家级教学名师19人,上海市教学团队5个,上海市教学名师8人。2011年,王振义院士荣获2010年度国家最高科学技术奖。
医学院将培养有灵魂的卓越医学创新人才作为根本任务,经过多年实践探索,逐步形成了“将一批今天优秀、极具创新潜质的学生和不断超越自己、极具创新思维的优秀老师在一起相互激励、共同超越,使我们的学生更加优秀,使我们的老师更加卓越,产生使学生和老师都终身受益的创新能力和智慧”的办学理念,建立了卓越医学特色教学体系,开创了极具特色的全员育人、全方位育人、全过程育人的医学教育新模式。近年,医学院持续推动教育教学改革,不断加强以基地建设与临床优势为依托,以转化医学理念为内涵的“卓越医学教育体系”建设,坚持提升医学生职业胜任力的教育方向,形成以“精品化”职业素质教育为主线的“一个模式、两个主体、三个层面、四个贯通、五个特色”的医学教育架构,实现扎实基础、主动学习、启迪智慧、提升能力、完善人格的人才培养目标。
医学院共有24个学院(系),6个一级学科博士学位授权点(基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学、中西医结合)及4个一级学科博士后流动站。有临床医学八年制(含口腔方向,授予博士学位)、8个本科专业(临床医学、口腔医学、儿科学、生物医学科学、预防医学、医学检验技术、食品卫生与营养学、护理学),其中,临床医学、口腔医学、医学检验技术、护理学为国家特色专业;临床医学八年制(法语班)、临床医学八年制(4+4硕博班)、儿科学“5+3”、临床医学五年制(英语班)是学院的特色班级。2016年以培养生命科学领域卓越领军人才为目标,新增生物医学科学专业。2019年高质量完成教育部临床医学专业认证,接受世界医学教育联合会(WFME)专家组全程观摩,获得中外专家高度评价。医学院目前在校学生8653名,其中本科生3048名,研究生5269名,留学生336名。2010年起,医学院率先探索和实践临床医学专业“5+3”及“5+3+X”改革,深度参与上海市住院医师规范化培训工作。2019年,新招录住院医师1095名,专科医师规培生481名,分别占全市招录总人数的33%和41%。
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