座谈会上专家们表示，就整体而言，整卷试题体现对学生素养的关注，注重传统文化积淀，体现指引学生思考生活内涵、发掘生命价值的导向，无论是对学生学习、生活还是老师的教学，都有着积极的引导意义。黄玉峰老师认为试卷体现出“大气、地气、文气、灵气、人气”，激发了学生的“浩然之气”。考查核心素养；体现稳中求变；关注传统文化；注重教考一致。
专家们普遍表示，今年数学试卷不分文理，严格遵循上海市数学课程标准的要求，整体结构设计合理，注重思维能力的分层考查，体现科学性、公平性。考查学生数学素养及应用能力成为试卷的亮点，体现“教考一致”的导向作用。
结构合理，注重综合素养的考查
此次高考数学卷的试卷结构合理，不偏不怪，整卷设计有很好的层次性和梯度。不仅注重数学基础知识和基本技能的考查，也注重数学思维能力、探究能力的考查，还注重数学综合素养的考查。直观想象能力的考查试题设计新颖，考查了学生对基本概念的掌握及读图读题的能力，有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求，既有能力的考查也紧扣教学实际。
部分题目注重应用能力考查，如与时俱进地把数学与共享单车等联系起来，题目背景设计体现时代感，与互联网+、共享经济等相呼应，既反映社会热点，也体现出数学的应用性，给考生以清新自然的亲切感。
突出双基，体现对中学教学的导向性
试题整体运算量不大，分值的分配有一定梯度。林磊表示，充分考虑今年文理合卷的实际情况，在题目设计上，既注重考查学生的基本知识和基本技能，同时也注重考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，分析问题与解决问题的能力，数学探究与创新能力。严格遵循上海市数学课程标准的要求。从数学卷的试题来看，除了注重考查学生的基础知识、基础能力外，也注重对数学阅读能力、图形语言、符号语言的相互转化能力、逻辑推理能力等方面的考量。这样的试题有利于中学数学教学，导向良好。
注重思维能力的分层考查，体现选拔性
试卷真正考虑到了文理兼顾。基础试题起点低、入口宽；中档试题立意新、方法活，可满足不同类型高校人才选拔需求；压轴试题思维品质要求高，数学素养味道浓，符合创新人才选拔要求。尹德好表示，整卷充分考虑到思维分层和能力分层，适合不同思维能力水平的学生。整个试卷填空题、选择题、解答题都延续了能力从低到高的设计理念，前面的题容易入手，后面的题能力要求逐渐提高，对不同思维水平的学生有很好的区分效果。大部分试题的背景是学生比较熟悉的，又有一定探究性、创新性，体现了对不同层次能力的考查。
试题难度与去年相比有所降低，难度适中。选择题着重考虑3-3,4,5三本选修内容和部分电磁学内容。实验是力学内容。计算题突出考虑力学与电磁学的主干知识，考查学生应用物理规律解决问题的能力，重视对简单物理知识的本质的理解，计算量不大。2017年的计算题的难度相对于有小幅下降。
总体而言，2017年高考政治试题与相比难度相当。试题不偏、不怪，背景材料更加关注社会热点，大量运用了学生在生活中的实例，贴近学生，灵活地考查了课本知识，试题设问方式直接，试题稳中求新，达到了考基础、考能力、考综合素质的目的。
