在和媒体记者的多次沟通中，上海市教委相关人士反复强调，此次出台的考试招生制度改革，只是一个逗号，远不是句号。
根据此前公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，考试招生制度改革要“统筹规划，试点推进”。试点的范围，选择了上海和浙江。《实施意见》还要求，试点要为其他省市的高考改革提供依据。
为何是上海和浙江？上海和浙江的教育相对发达，基础较好，老百姓对教育提出了更高要求，更有条件开展高考改革。
张民选教授认为，这次改革，全国层面的高等教育已经进入了大众化阶段，上海高教更是进入了普及化阶段。上海的教育发展比较快，因此也更早地面临各种问题和挑战。而且这些年来上海的教育改革一直没有停过，为国内其他省市的教育改革贡献了不少经验。“尽管这样，上海现在的方案今后用于全国时，也会有所调整，因为全国层面的高等教育，毕竟还处于大众化阶段。”
“美国的‘高考’现在也在不断调整，他们最近发现SAT考试过于标准化，考试内容有损学生的创造性，形式上的选择题太多，想要增加作文。”张民选说，我国当前理想的高考招生制度，是在全国层面适应大众化高等教育，在上海则适应普及化的高等教育。
俞立中表示，任何一个高考改革方案都不可能是完美的，社会在不停地变化，高校培养的模式也在变化，唯一不变的是教育的目标，即让人更好地发展。
“高考改革到底有没有终极目标，比如完全由高校自主招生呢？如果说有可能，前提是整个社会的公信力达到相当高的水平，学校要做到自律，社会法治化程度很高，学生的选择也可以多元化。到那个时候，学生在高中毕业时，不会因为报考职业学校而感到自卑。但那还是很遥远的事情。”
