历史│呼应热点 注重发挥史学的借鉴功能
2017年高考文综历史卷坚持以“立德树人”，持续深化“一点四面”的考查，着力强调“历史学科核心素养”的培养，较好地实现了测量和选拔功能。
加强对中国传统文化的考查
试卷坚持“立德树人”，强调对中国传统文化的考查，丰富*的历史内涵。如第47题通过考查儒家代表性人物颜回受到后世尊崇的史实，凸显了中国传统文化“德才兼备”的人才观。
注重情感态度价值观的引导
试卷从不同的角度涉及现实热点问题，注重强调对考生情感态度价值观的正面引导。如第31题考查了文革结束以来高等教育的发展，呼应了恢复高考40周年这一热点问题。第46题考查了“欧洲联邦”，紧扣当前欧盟的发展实际。这些都反映了当前的社会热点，同时对考生情感态度价值观具有正面引导的积极作用。
强调学科素养、突出学科特点
试卷坚持能力考查的目标，选用新材料，设置新情境，采用概括、比较、简析、简述等史学方法，分析历史事件的背景、原因、意义，评价历史现象，注重考查考生获取信息的能力，综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力，注重考查学生的学科素养。如第33题体现了经济基础决定上层建筑的唯物史观。第24题以历史地图的形式巧妙考查了历史时空观念。第25题考查了官修史书的传统，第35题考查了史料的选用，体现了历史学科的特点。
注重发挥史学本身的借鉴功能
以史为鉴是历史学科一项重要的社会功能，试题在这一方面也有所体现。试卷强调对经济史的考查，如第24、26、28、41题。试卷注重科技对人类发展的影响，如第42题。试卷突出中国的近代化进程，如29、45题。
地理│培养考生关注资源、环境和区域发展问题
试卷秉承能力立意的宗旨，强调在正确理解地理基本概念、基本原理的基础上，应用地理主干知识分析、探究、解决生产生活实际问题，培养考生关注资源、环境和区域发展问题，树立正确的人地观和可持续发展观念。
选择“煤炭资源开发对环境的影响”和“我国南方红壤丘陵水土流失的防治”等素材，引导考生正确认识人类活动对环境的影响，分析原因并提出保护措施，促进经济社会可持续发展。突出地理学科的两大基本特征??区域性和综合性，选择“贺兰山东麓洪积扇的分布”和“白令海峡”等素材，较好地考查了考生的地理核心素养。命题思路开阔，设问主线清晰、逻辑严密、层层递进，引导考生逐步深入探究人地关系，具有较好的区分度。试题材料图文结合、信息蕴涵丰富、遵循考生认知规律，为考生作答创设了良好的情景。
