最近几年新课标高考多是新材料作文，因此对材料把握立意成了写作的关键。千古文章意为高，明代哲学家、思想家王夫之曾说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这些都是为强调文章立意的重要。今年宁夏高考作文拿到手怎么写呢？如何审题立意才能写好材料作文呢？
宁夏高考作文主要还是根据材料分析，选题立意。
1、抓关键语句法。所谓的关键语句是指所给材料中议论性的语句，材料中反复出现的语句，是人与人或物与物之间的对话，转折复句“但是”后面的分句，总结句和概括句等。
2、溯流寻源法(由果析因法)。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在和外在的原因。因此，分析材料的因果联系，从结果入手，先问为什么会导致这样的结果？然后从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、多角度立意法。所给材料中有多个人或物，他们各自有自己的行为，从不同的人或物的角度考虑，可以提炼出不同的观点，立意时要注意从不同的角度切入，并力争使文章立意新颖深刻。
4、寓意(诗意)解读法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画、诗歌等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
5、多材料的求同存异，辩证分析法。几项材料在内涵上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料的共同点；如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。
（一）基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
（二）发展等级（20分）
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
（三）注意事项
一：用一流的队伍做保障，成立了宁夏高考阅卷领导小组，组长是自治区教育厅主要负责人，下设各个学科组、阅卷办公室、质量监控组、技术支持组等，分工明确，责任到人。
二：一题一组一标准，一道试题统一由一组老师评阅，从试评到正评全部由这组老师完成，确保自始至终标准一致。
三：一题多解定细则，每个评卷教师都要认真研究评分参考，把评分参考细化为评分细则，如理科数学，老师要把一题多解的情况考虑在内，做到评分有理，扣分有据。
四：一题多评保公平，宁夏今年依旧采用四评模式，每道题由两位老师背对背打分，如得分不一致，或超过一个范围，则由第三位老师评阅，如果第三位老现代语文分依然与前两位老师（其中任意一位）相差较远，则由第四位老师评卷。每道题至少两位老师评阅，最多将会由四位老师评阅。
五：一量到底提质量，作文组今天上午开始正评，老师阅卷的所有行为，在电脑里均有记录，评卷老师的评阅数量，所给的评分情况，都会被计算机迅速处理成数据和图像信息，传送到评卷负责人的监控计算机上。评卷负责人随时能看到组内每位评卷教师的评阅速度，评分合理性与正确性的相关情况统计。
六：一一校验定准确，阅卷将于6月18日结束，在23日成绩公布之前，进行成绩合成，选择题与主观题合成，然后校验。比如主观题答题成绩很高，选择题成绩非常低，这时要把选择题成绩调出来看是否有问题，是否答案还在试卷未涂到答题卡上，所有未缺考而选择题得零分的，都要调出试卷进行校验。如果一个考生四门课成绩出来后，一门成绩很差，而三门成绩都非常好，这时该考生的四门成绩都要进行校验。
1999年：《假如记忆可以移植》
2000年：《答案是丰富多彩的》
2001年：《诚信》
2002年：《心灵的选择》
2003年：《感情亲疏和对事物的认知》
2004年：《相信自己与听取别人的意见》全国卷Ⅰ、《快乐幸福与我们的思维方式》全国卷Ⅱ、《遭遇挫折和放大痛苦》全国卷Ⅲ、《看到自己与看到别人》全国卷Ⅳ
2005年：《出乎意料与情理之中》全国卷Ⅰ、《位置和价值》全国卷Ⅱ、《忘记与铭记》全国卷Ⅲ
2006年：《模仿》全国卷Ⅰ、《书》全国卷Ⅱ、《书》全国卷Ⅲ
2007年：《人生，诗意还是失意》全国卷Ⅰ、《帮助》全国卷Ⅱ
2008年：《汶川地震》全国卷Ⅰ、《海龟和老鹰》全国卷Ⅱ
2009年：《生存的本领》全国卷Ⅰ、《道尔顿妈妈色盲小故事》全国卷Ⅱ
2010年：《有鱼吃还捉老鼠》全国卷Ⅰ、《路径》全国卷Ⅱ
2011年：《期待长大》全国卷Ⅰ、《彩票》全国卷Ⅱ、《中国崛起的特点》新课标卷
2012年：《放下顾虑》全国大纲卷、《船主与油漆工》新课标卷
2013年：《经验与勇气》新课标全国Ⅰ卷、《同学关系》新课标全国Ⅱ卷
2014年：《两人过独木桥》新课标全国Ⅰ卷、《喂食动物失觅食能力》新课标全国Ⅱ卷、《老王生病》全国大纲卷
2015年：《女儿举报老爸》全国Ⅰ卷、《谁最有风采》全国Ⅱ卷
2016年：《奖惩之后》全国Ⅰ卷、《语文素养提升》全国Ⅱ卷、《创业故事》全国Ⅲ卷
2017年：《老外眼中的中国关键词》全国卷I、《根据古诗句自拟文》全国卷Ⅱ、《我与高考或我看高考》全国卷Ⅲ
2018年高考作文：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。
宁夏高考（全国II卷）
作文题目是这样的
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1．2019年全国Ⅱ卷 宁夏高考作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，*青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年宁夏高考作文《根据诗句自拟文》审题立意应该怎么写不走题
2019年宁夏高考作文怎么写,宁夏高考语文作文真题应该怎么写
