序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 湖北 | 本二批 | 462 | 87187 | 483 | 26151 |
2 | 2020 | 河北 | 本科批 | 482 | 133116 | 515 | 31636 |
3 | 2020 | 青海 | 本一批 | 360 | 13674 | 443 | 3538 |
4 | 2020 | 广西 | 本科二批 | 391 | 102781 | 397 | 43092 |
4 | 2020 | 广西 | 专科批 | 195 | 198757 | 353 | 66170 |
5 | 2020 | 山西 | 本二批 | 464 | 80703 | 495 | 17689 |
5 | 2020 | 山西 | 专科批 | 230 | 90379 | 173 | 77546 |
6 | 2020 | 江苏 | 本二批 | 327 | 126814 | 321 | 33262 |
7 | 2020 | 新疆 | 本二批 | 381 | - | 428 | - |
8 | 2020 | 安徽 | 本二批 | 463 | 130449 | 517 | 36777 |
8 | 2020 | 安徽 | 专科批 | - | - | 321 | 168742 |
9 | 2020 | 贵州 | 本二批 | 417 | 95081 | 497 | 26696 |
10 | 2020 | 湖南 | 本二批 | 479 | 97707 | 532 | 28851 |
10 | 2020 | 湖南 | 高职专科 | 209 | 211782 | 436 | 81067 |
11 | 2020 | 河南 | 本二批 | 490 | 187213 | 518 | 48340 |
11 | 2020 | 河南 | 高职高专 | 305 | 393189 | 381 | 184983 |
12 | 2020 | 四川 | 本二批 | 480 | 132481 | 494 | 37395 |
12 | 2020 | 四川 | 专科批 | 209 | 257714 | 279 | 187475 |
13 | 2020 | 甘肃 | 本二批 | 400 | 68259 | 486 | 16569 |
14 | 2020 | 江西 | 本科二批 | 487 | 82277 | 513 | 26972 |
14 | 2020 | 江西 | 专科批 | 349 | 67471 | 306 | 99904 |
15 | 2020 | 内蒙古 | 本二批 | 365 | 49260 | 469 | 13926 |
15 | 2020 | 内蒙古 | 专科批 | 184 | 74720 | 302 | 35443 |
16 | 2020 | 云南 | 本二批 | 466 | 74416 | 513 | 25671 |
16 | 2020 | 云南 | 高职专科 | 371 | 131796 | 429 | 77559 |
17 | 2020 | 陕西 | 本二批 | 420 | 84347 | 482 | 24495 |
18 | 2020 | 吉林 | 本一批 | 418 | 42133 | 477 | 10069 |
18 | 2020 | 吉林 | 本二批 | 370 | 54590 | 452 | 13515 |
18 | 2020 | 吉林 | 专科批 | 275 | 73792 | 362 | 25790 |
19 | 2020 | 黑龙江 | 本二批 | 388 | 61998 | 437 | 14919 |
19 | 2020 | 黑龙江 | 专科批 | 299 | 91173 | 291 | 45694 |
20 | 2020 | 辽宁 | 本科批 | 449 | 64604 | 518 | 15930 |
20 | 2020 | 辽宁 | 专科批 | 341 | 107839 | 462 | 28576 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 天津 | 本科A段 | 444 | 25639 | 472 | 7047 |
2 | 2019 | 山西 | 本二批 | 438 | 81370 | 500 | 17828 |
2 | 2019 | 山西 | 专科批 | 303 | 78476 | 278 | 70712 |
3 | 2019 | 河北 | 本二批 | - | - | 525 | 29127 |
4 | 2019 | 甘肃 | 本二批 | 434 | 58240 | 482 | 17283 |
4 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 308 | 115805 | 210 | 82261 |
5 | 2019 | 吉林 | 本一批 | 461 | 34615 | 484 | 9659 |
5 | 2019 | 吉林 | 本二批 | 427 | 43940 | 464 | 12292 |
5 | 2019 | 吉林 | 专科批 | 328 | 64441 | 372 | 22590 |
6 | 2019 | 江西 | 本二批 | 473 | 79276 | 517 | 29894 |
6 | 2019 | 江西 | 高职专科 | 270 | 173471 | 141 | 158477 |
7 | 2019 | 黑龙江 | 本二批 | - | - | 448 | 15265 |
7 | 2019 | 黑龙江 | 专科批 | 251 | 100987 | 251 | 53904 |
8 | 2019 | 新疆 | 本二批 | 402 | 24949 | 456 | 7132 |
9 | 2019 | 陕西 | 本二批 | 440 | 83498 | 490 | 23607 |
10 | 2019 | 江苏 | 本二批 | 323 | 121981 | 313 | 36086 |
11 | 2019 | 四川 | 本二批 | 497 | 129281 | 505 | 40129 |
11 | 2019 | 四川 | 专科批 | 382 | 216903 | 299 | 177468 |
12 | 2019 | 贵州 | 本二批 | 403 | 94850 | 488 | 27759 |
12 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 234 | 209046 | 318 | 116363 |
13 | 2019 | 云南 | 本二批 | 464 | 71034 | 511 | 26585 |
13 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 317 | 143596 | 391 | 95959 |
14 | 2019 | 内蒙古 | 本二批 | 403 | 44265 | 466 | 15019 |
14 | 2019 | 内蒙古 | 高职专科 | 198 | 75272 | 318 | 34610 |
15 | 2019 | 湖北 | 本二批 | 443 | 89301 | 495 | 26268 |
16 | 2019 | 山东 | 本科批 | - | - | 521 | 40457 |
17 | 2019 | 河南 | 本二批 | 437 | 203316 | 497 | 50809 |
17 | 2019 | 河南 | 高职高专 | 255 | 388606 | 287 | 249350 |
18 | 2019 | 辽宁 | 本科批 | 453 | 65897 | 533 | 13070 |
18 | 2019 | 辽宁 | 专科批 | 364 | 100197 | 434 | 35433 |
19 | 2019 | 青海 | 本二批 | 379 | 12994 | 448 | 3521 |
20 | 2019 | 广西 | 本二批 | 381 | 105822 | 428 | 35196 |
20 | 2019 | 广西 | 高职专科 | 380 | 106451 | 348 | 69910 |
21 | 2019 | 安徽 | 本二批 | 426 | 150933 | 522 | 38985 |
21 | 2019 | 安徽 | 专科批 | - | - | 282 | 173849 |
22 | 2019 | 海南 | 本科A批 | 550 | 16353 | 597 | 6136 |
23 | 2019 | 湖南 | 本二批 | 451 | 100567 | 526 | 28869 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 山东 | 本科批 | - | - | 515 | 45943 |
2 | 2018 | 海南 | 本一批 | 547 | 16719 | 588 | 6309 |
3 | 2018 | 山西 | 本二批 | 442 | 76674 | 495 | 18383 |
3 | 2018 | 山西 | 专科批 | - | - | 211 | 53007 |
4 | 2018 | 新疆 | 本二批 | 408 | 26182 | 439 | 8166 |
5 | 2018 | 安徽 | 本二批 | 444 | 138284 | 503 | 44444 |
5 | 2018 | 安徽 | 专科批 | - | - | 446 | 78225 |
6 | 2018 | 天津 | 本科A段 | 446 | 26024 | 480 | 7448 |
7 | 2018 | 江苏 | 本二批 | 299 | 129577 | 310 | 36172 |
8 | 2018 | 陕西 | 本二批 | 438 | 77089 | 475 | 23236 |
9 | 2018 | 湖南 | 本二批 | 455 | 96599 | 526 | 29679 |
10 | 2018 | 内蒙古 | 本二批 | 371 | 49298 | 451 | 13209 |
10 | 2018 | 内蒙古 | 高职专科 | 162 | 78860 | 226 | 39156 |
11 | 2018 | 四川 | 本二批 | 487 | 137851 | 523 | 40925 |
11 | 2018 | 四川 | 专科批 | 420 | 194348 | 288 | 188142 |
12 | 2018 | 西藏 | 本二批 | - | - | - | - |
13 | 2018 | 湖北 | 本二批 | 441 | 87234 | 502 | 26491 |
14 | 2018 | 河北 | 本二批 | - | - | 516 | 31482 |
15 | 2018 | 黑龙江 | 本二批 | - | - | 426 | 15845 |
15 | 2018 | 黑龙江 | 专科批 | 208 | 102217 | 284 | 43089 |
16 | 2018 | 云南 | 本二批 | 447 | 76117 | 515 | 29674 |
16 | 2018 | 云南 | 高职专科 | 253 | 146280 | 343 | 106104 |
17 | 2018 | 贵州 | 本二批 | 410 | 95964 | 514 | 29163 |
17 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 240 | 207423 | 392 | 95766 |
18 | 2018 | 江西 | 本二批 | 455 | 88527 | - | - |
19 | 2018 | 吉林 | 本一批 | 455 | 34157 | 473 | 9665 |
19 | 2018 | 吉林 | 本二批 | 405 | 46516 | 442 | 13196 |
19 | 2018 | 吉林 | 专科批 | 201 | 71139 | 207 | 27570 |
20 | 2018 | 甘肃 | 本二批 | 436 | 59437 | 456 | 18094 |
20 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
21 | 2018 | 广西 | 本二批 | 351 | 112790 | 421 | 41272 |
21 | 2018 | 广西 | 高职专科 | - | - | - | - |
22 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 447 | 67160 | 518 | 13178 |
22 | 2018 | 辽宁 | 专科批 | 309 | 110012 | 311 | 53339 |
23 | 2018 | 青海 | 本二批 | 366 | 12513 | 427 | 3337 |
24 | 2018 | 河南 | 本二批 | 438 | 180543 | 496 | 51955 |
24 | 2018 | 河南 | 高职高专 | 245 | 379384 | 265 | 239921 |
吉林工程技术师范学院坐落在风光秀美的历史名城吉林省省会长春市,是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校,也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校,被誉为职业教育师资的摇篮。
学校创建于1979年,原名吉林技工师范学院,隶属原国家劳动总局;1983年,划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院;2002年2月,经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。
学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地,是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位,吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。学校在教育厅指导下牵头组建吉林省地方本科高校转型发展联盟并成为理事长单位,被省教育厅确定为吉林省地方本科高校转型发展试点牵头学校,同时也是国家应用技术大学联盟的成员单位,切实在转型试点过程中发挥了示范引领作用。
学校以职教师资教育功能,以应用型专业教育为主线,形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”,职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上,坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一;在办学特色上,突出职业师范教育特色;在内涵及载体建设上,始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设;在服务职教全局上,注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。
建校39年来,学校高举为职教服务的大旗不动摇,在特色发展中凸显职教母机功能。学校建立了全中国现代职业教育史馆,承办了全中国职业教育史展览,建立了职业教育博物馆,牵头组建了全国第一个省级职教师资教育联盟,建立了职业教育发展数据库,并以此为基础建立国家职业教育文献与数据监测中心和数字化职业教育博物馆。创办有全国第一本职业教育专业期刊、第一个职业教育网站和目前中国唯一的职业教育英文杂志,形成了覆盖全国、具有广泛影响的“五刊五报一网”职业教育学术传播平台。学校编辑出版的《职业技术教育》杂志被评为中国期刊方阵双效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中国国际影响力优秀学术期刊,获吉林省人民政府“精品期刊”奖。2017年,《职业技术教育》成为吉林省数字出版重点实验室,也是吉林省唯一一家由期刊建设的重点实验室。
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