高考最后一门生物结束。对于今年的江苏高考生物卷，考生普遍称与去年试卷相比，难度有所增加，主要感觉是题目比较新颖。
今年江苏生物卷总体说来，体现出三大特点：一是重视主干知识考查，二是与生产生活联系紧密且有新意，三是重视素养的培养。与去年相比，稳中有升，重视能力。
具体而言，重视主干知识考查，虽然题目难度有所增加，但还是更多关注主干知识的考查。如物质运输、光合作用与细胞呼吸、细胞增殖、伴性遗传及概率计算、生物进化、生态农业、激素调节、基因工程、胚胎工程等主干知识都有所涉及，这些也是考生平时重点关注的知识点。对于准高三学生而言，复习应多关注主干知识的学习，少过度关注偏、怪、边缘等知识点。
今年试题与生产生活联系紧密且有新意，考生感觉有难度也是因为今年生物卷题干背景知识比较新颖，且与生产生活联系较多。如诺贝尔奖获得者屠呦呦的青蒿素、生态农业、基因工程、细胞工程、生态农业、微生物培养、废物利用与环境保护等。对于准高三学生而言，平时的学习要特别关注生物学课本知识与生产生活相联系，尤其要注重观察和实践，要学会利用所学的知识与生产生活现象相联系。
此外，今年生物卷重视生物学素养的培养。生物学素养包括实验能力、知识综合能力、语言表述能力、读图能力等。实验考查一如既往的比重较大，涉及的主要实验有：质壁分离、固定化细胞、酵母菌计数等，还有很多以实验为背景的习题等；读图能力考查图形依然很多，同时图标考查形式也多样，如柱形图、曲线图、表格等；知识综合能力则体现在主观题总体综合性都比较强，比较典型的有26、28、29题等。由此可见，在平时学习中，学生要特别重视自己生物学素养的培养。
总体来讲，江苏高考生物卷难度有所增加，但考察的三个重点都是考生在平时学习中就应该关注的，要很好地应对江苏生物高考，还要提升自己的基本能力，只要能力达到，过关还是比较容易的。
