“想要真正写好作文，多读和多写是最为有效的训练途径。”多阅读是指多读一些经典名著和优美散文，多写即是多练笔，并且要有反复修改自己文章的习惯，修改的过程不仅能促使学生进行更深入的思考，在遣词造句和语感培养方面，也是有好处的。
那么作文的套路需不需要学习呢？适当的套路，也就是高考作文的范式，也是有必要掌握的。“范式就像是作文的骨架，它是一种外在形态，好比我们所说的任务驱动型作文、材料作文、话题作文等，它们确实存在一定的写作规律，学生在备考过程中，也应该‘广撒网’，常见的作文类型，每一种都要有所了解才行，这样在考试时才能做到有备无患。”
任务驱动型作文，它的思维套路大致是先摆现象，就事论事，然后进行有针对性的分析，最后得出自己的观点，或提出解决问题的方案。但是针对不同的话题，作文各个部分的侧重是不一样的，有的可能重在“就事论事”，有的重在“分析论述”，也有可能“提出解决方案”是最重要的部分，这之间怎么取舍，就要靠考生自己把握了。
掌握好范式以后，为作文注入灵魂，使其有神韵，有作者自己的行文风格，才是得高分的关键所在，而这些，就要回到多读和多写。高考作文能得高分的学生，他们有一个共同点就是阅读量很大，从高一开始，就在有意识地进行积累，这种积累不仅提升了他们的写作水平，同时还提升了学生的理解能力，他们总是能比别的学生更快、更准确、更敏锐地抓住作文题目的重点和出题人的意图，因此，整个作文的立意，也就会更加深刻。
