1、黑龙江建筑职业技术学院:黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年,原名哈尔滨技术专门学校,是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校,经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校,学院伴随着共和国的成长不断发展,学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设,历经70多年的办学历程,铸就了严谨的治学态度,物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来,学院全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神,深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念,以“行知精神”为引领,形成培育工匠精神的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进,求实创新,传承奉献”的校风,恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风,倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风,以提高教育教学质量,以队伍建设为保障,以提高人才素质为本位,以巩固国家示范性项目建设成果为重点,以培养高素质技术应用型人才为目的,以“双高”为发力点,学院实现了跨越式发展,为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。
2、石家庄科技信息职业学院:石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月,2003年5月经河北省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制大学专科普通高校。办学以来,始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期;学院软硬件资源建设逐年完善提高,逐步向“省内双一流、全国知名”的高职院校迈进,为社会培养更多的具有国际视野的复合型高端高素质技术技能型人才而努力奋斗。 学院人才培养工作始终坚持面向市场、服务发展、智慧创新、促进就业创业的办学方向,紧跟新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化步伐,对接“中国制造2025”制造业强国战略、“一带一路”教育行动计划、京津冀协同发展等国家重点战略。专业建设贴合区域经济社会发展,目前已基本形成特色鲜明、优势突出,具备文化传承及服务社会能力的特色高校,今后将不断提升核心竞争力和可持续发展能力,实现多途径、多类型、多样化的人才培养模式,全面构建现代化“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。
3、河北外国语学院:河北外国语学院位于河北省石家庄市,始建于1998年,原名“石家庄联合科技专修学院”。2001年4月,开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月,经河北省教育厅批准,升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科,2012年3月由教育部批准正式升格为本科层次的普通高校,并更名为“河北外国语学院”,2015年5月被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月被河北省人民政府学位委员会列为硕士学位授予单位立项建设规划院校。 学校占地面积182.87万平方米,生均占地86.55平方米,建筑总面积40.26万平方米。教学科研行政用房19.78万平方米,生均教学行政用房9.36平方米,学生宿舍面积17.27万平方米,生均宿舍面积8.17平方米,活动中心面积3036平方米,运动场所面积6.17万平方米。现有基础实验室101个,专业实验室41个,特色语言情景实训室9个。教学仪器设备总值为8124.03万元,人均设备值3845元。建有千兆校园网,图书馆藏纸质文献183.81万册,电子期刊4200册,生均图书87册。
4、郑州工业应用技术学院:郑州工业应用技术学院位于中国历史文化古都河南省新郑市,是经教育部批准、中原华信商贸集团有限公司投资举办的一所全日制普通民办本科院校。 历史沿革 学校创建于1997年,2008年升格为本科高校,2012年获学士学位授予权,2014年更名为“郑州工业应用技术学院”,2016年通过教育部本科教学工作合格评估。 办学条件 学校不断加大办学投入,完善优化教学设施。现有东、西两个校区,总占地2090亩,校舍建筑面积100余万平方米,总投资28亿余元;建有游泳馆、体育馆、综合运动场、学术交流中心、学生事务综合服务中心、大学生创业孵化园等设施;拥有实验实训中心(综合实验室)40个,教学科研仪器设备总值2亿余元;馆藏纸质图书近270万册;拥有电子图书约200万种;有SCI、CSSCI和中国知网、万方等中外文数据库20多个。环境优美的新型校园、设施完善的教学条件已经形成。
5、厦门城市职业学院:学校坐落于厦门市思明区,占地516.87亩,是厦门市人民政府举办的全日制高职院校。高职专业办学始于2006年,2009年和2015年先后通过高职院校人才培养工作首轮和二轮评估, 2019年获教育部认定为“优质专科高等职业院校”,2020年通过验收被确定为福建省示范性现代高等职业院校。学校先后被授予福建省“文明学校”和“文明校园”称号。学校秉持“因城而生,为市则活”的信念,因应区域经济社会发展和产业转型升级需要,持续调整专业布局和专业设置。现有专业教学院系10个,高职招生专业33个,在校生总数10290人,累计招收来自18个国家的留学生226名。开放教育(成人教育)现有本专科专业34个,学生13132人。 学校按照“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念,坚持“以学生为中心的办学”和“以奋斗者为本的治校”,逐步形成“产教融合共同发展,大爱匠心协同育人”的办学特色和校园文化。现有国家级骨干专业5个,省级服务产业特色专业群4个,省级产教融合特色专业3个,省(市)重点示范专业9个,已建成国家级生产性实训基地1个、国家级协同创新中心1个;拥有一支包括“国家*”教学名师在内的高水平双师型师资团队;2017年以来获省级教学成果奖9项,其中特等奖3项。近五年,招生录取率97.46%,毕业生平均就业率96%以上、专业对口率80%以上、本省就业率86%、本市就业率70%。
1、江西工商职业技术学院在海南2021年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为52904;
2、上海东海职业技术学院在海南2021年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为52904;
3、上海工商职业技术学院在海南2021年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为52904;
4、江西应用科技学院在海南2021年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为52904;
5、海口经济学院在海南2021年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为52904;
2021海南高考251可以上什么大学 | ||||||
序号 | 大学名称 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 招生类型 |
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1 | 江西工商职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
2 | 广东创新科技职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
3 | 上海东海职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
4 | 山东力明科技职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
5 | 怀化职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
6 | 广东女子职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
7 | 黑龙江生物科技职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
8 | 上海工商职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
9 | 河北外国语学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
10 | 江西应用科技学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
11 | 黑龙江农业工程职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
12 | 上海思博职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
13 | 四川国际标榜职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
14 | 湖南信息学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
15 | 石家庄工商职业学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
16 | 湖南生物机电职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
17 | 海口经济学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
18 | 景德镇陶瓷职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
19 | 西安汽车职业大学 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
20 | 河北建材职业技术学院 | 2021 | 综合 | 250 | 52904 | 普通类 |
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1、宜宾职业技术学院在海南2020年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为50750;
2、厦门南洋职业学院在海南2020年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为50750;
3、黄冈科技职业学院在海南2020年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为50750;
4、厦门兴才职业技术学院在海南2020年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为50750;
5、漳州理工职业学院在海南2020年综合招生录取最低分数线为250分, 对应的最低录取位次为50750;
2020海南高考251可以上什么大学 | ||||||
序号 | 大学名称 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 招生类型 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 厦门城市职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
2 | 宜宾职业技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
3 | 海南科技职业大学 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
4 | 安徽中医药高等专科学校 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
5 | 湖南高尔夫旅游职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
6 | 厦门南洋职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
7 | 郑州工业应用技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
8 | 怀化职业技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
9 | 武汉外语外事职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
10 | 石家庄科技信息职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
11 | 黄冈科技职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
12 | 湖北青年职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
13 | 厦门兴才职业技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
14 | 南昌职业大学 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
15 | 西安欧亚学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
16 | 漳州理工职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
17 | 重庆海联职业技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
18 | 黑龙江建筑职业技术学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
19 | 昆明冶金高等专科学校 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
20 | 武汉民政职业学院 | 2020 | 综合 | 250 | 50750 | 普通类 |
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