第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1～3单选题
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4～6单选题，每小题3分
7题，文言文翻译，10分
(二)古代诗歌阅读(11分)
8题，6分
9题，5分
(三)名篇名句默写(6分)
10题，6分
乙选考题(三、四大题选一个做)
三、文学类文本阅读(25分)
11题，(1)双选题，5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分
四、实用类文本阅读(25分)
12题，(1)双选题，5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分
第II卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13～15单选题，每小题3分
16题，5分
17题，6分
六、写作(60分)
18题，60分
第一步，忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
