据教育部最新消息称,2020年全国高考报名人数约为1071万,相较去年的1031万,又增涨了40万考生,可见竞争激烈程度!但是2020年安徽高考比较特殊,受各方面的影响,2020年安徽高考难度还是以稳为主,即与2019年安徽高考难度相当。下面为大家介绍关于2020年安徽高考相关重要信息。
年份 | 考生所在地 | 考生类别 | 批次 | 最低控制分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 一本 | 496 |
2019 | 安徽 | 理科 | 二本 | 426 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 200 |
2019 | 安徽 | 文科 | 一本 | 550 |
2019 | 安徽 | 文科 | 二本 | 504 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | 200 |
2018 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 505 |
2018 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 432 |
2018 | 安徽 | 理科 | 高职专科 | 200 |
2018 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 550 |
2018 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 486 |
2018 | 安徽 | 文科 | 高职专科 | 200 |
2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 487 |
2017 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 413 |
2017 | 安徽 | 理科 | 高职(专科)批 | 200 |
2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 515 |
2017 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 440 |
2017 | 安徽 | 文科 | 高职(专科)批 | 200 |
2016 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 518 |
2016 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 473 |
误区一:雾里看花,根据校名选院校
经典案例:某文科考生张某,头脑灵活,善学数学,喜做生意。高中上学期间,就经常盘算着以后要学习经贸类专业,做商业领域的弄潮儿。高考结束,没想到自己考砸了,省内的几所经贸类大学是不敢报了,于是他转而填报了邻省的石家庄经济学院并被录取。随着对学校的深入了解,他初入学时的喜悦心情荡然无存,原来自己就读的学校是一所以地质类专业为特色的大学,该校前身是河北地质学院,经贸类专业并不是该校的强项,因而大失所望,大呼上当,感叹自己进错了门,拜错了神,“早知如此,何必当初”。
零点高三点评:在国内众多高校中,部分院校名称如师范类大学、政法类大学、财经类大学、农业类大学等从一定程度上能折射出学校的办学特色,但大部分院校已不能从其校名中看出其办学实力、学校特色及办学地点。
近年来,在高校合并、升格、更名时,有的学校由专科升格为本科院校,有的校名由某某学院直接改为某某大学,而更多的是与时俱进、改头换面,将原校名中体现行业特色的字眼去掉,趋向通用型、科技型、综合型,把原校名中的“煤炭”、“矿业”、“粮食”、“化工”、“气象”等冠以“科技”、“理工”、“财经”等吸引人眼球的热门字眼;本来坐落在一小地方,却偏偏冠个省会名。
因此,不少考生和家长在填报志愿时,被一些大学的名字搞得云里雾罩。一是从一些貌似气派,实则模棱两可的校名中看不出到底办学方向、办学特色是什么;二是面对名称相近或相似的学校不知办学地点在哪里;三是鱼目混珠、良莠不齐,许多名不见正传的学校混同在一些历史悠久、底蕴深厚的老牌名校中,掩盖了其办学历史和本来面目,以次充好。
比如同样都叫“科技大学”,山东科技大学以矿业为特色,因为它的前身主脉是山东矿业学院,青岛科技大学以化工为特色,因为它的前身是青岛化工学院,武汉科技大学以钢铁冶金为特色,因为它的前身主脉是武汉钢铁学院,而河南科技大学是以机械类专业为特色,因为它的前身主脉是洛阳农业机械化学院,江苏科技大学以船舶为特色,因为该校前身是华东船舶工业学院……
考生和家长在选校时,一定不要盲目崇拜大学的名头,而应根据自己的兴趣爱好,了解高校的前世今生,即高校的历史沿革或来龙去脉,把握高校的强势学科、特色专业,最后再比较高校分出高低,筛选出一批在自己高考分数段内“性价比高”的大学。
误区二:人云亦云,根据专业冷热与否选专业
经典案例:某市文科考生李同学高考分数639分,比一本线高33分,院校一志愿达到了天津财经大学的最低录取分数线,但最终却被学校退档。原来该考生选择的专业志愿全部是该校历年来最热门的几个专业,并且没有填报专业志愿服从调剂。由于热门专业录取分数远高于最低录取线,最后李明被学校退档。
零点高三点评:从长远来看,专业在本质上并无好坏高低之分。纵观历史,横看世界,各行各业都需要人才,一个国家的发展,光靠“热门人才”是不行的。专业的冷热会随着人才需求的消长而变化,高校的冷热专业可谓风水轮流转,三十年河东,三十年河西。
热门专业不可能永远热下去,冷门专业也不是命中注定坐一辈子冷板凳。因此,考生选择专业志愿必须从长远着眼,结合个人兴趣爱好,着眼于自己未来的发展,选报合适的专业,辩证对待“热门”与“冷门”专业。
什么专业有发展前途,主要看国家的需求。要沿着国家的大政方针选择专业方向,要站在国家战略背景下看待专业的前途。认清这是个朝阳产业还是夕阳行业,不能只看眼前该行业的冷热。选择的专业应尽可能与国民经济与社会发展的大方向和大需求吻合。如2009年初,国务院常务会议通过了钢铁、汽车、船舶、石化、纺织、轻工、有色金属、装备制造、电子信息及物流业调整振兴规划。
这十大产业既有国民经济的支柱产业,又有重要的战略性产业,还有关乎民生的产业。其全面振兴和有效拉动,将成为中国经济走出低谷,步入新一轮发展的巨大引擎,是工业产值和国家税收的主要贡献力量,是吸纳就业人群的主要渠道,是拉动GDP增长的主要行业,对经济发展影响巨大。因为行业投资必将带动行业规模的扩大,而从业人员的补充和素质提升是保证规模扩大的前提。用发展的眼光看,未来几年这些产业都将有所作为。
继四万亿投资和十大产业振兴规划之后,新一轮刺激经济的新方案即将出台。新方案涉及七大战略性新兴产业,包括新能源、新材料、信息产业、新医药、生物育种、节能环保、电动汽车。*曾说,“发展战略性新兴产业,是中国立足当前渡难关、着眼长远上水平的重大战略选择”。
因此我们可以预见,在不久的将来,纳米材料与技术、功能材料、物联网工程、能源化学工程、光电子材料与器件、新能源科学与工程、传感网技术、智能电网信息工程、资源循环科学与工程、海洋资源开发技术、建筑节能技术与工程、海洋油气工程等新兴专业将会风生水起,机遇无限。
误区三:心比天高,根据地域选院校
经典案例:某省理科考生某高考考了596分,比本科一批资格线高了16分,一心想到北京、上海等沿海经济发达城市上学,本科一、二批次全部填了北京和上海高校,结果哪所院校也未投上档,无奈,只好上了上海一所三本批次的独立学院。
零点高三点评:近几年,不少考生在填报志愿时,对院校所在城市的选择带有明显的倾向性,热衷于报考“天南海北”(天津、南京、上海、北京)等经济发达地区的城市或其他沿海开放地区的院校。甚至有很多考生只认准本地高校,非本地高校不报,其他城市的高校均不在考虑范围之内,从而使某一地区的高校录取竞争更加激烈。
在志愿填报中考生和家长存在着的这种浓郁的地域情结,对于高考成绩在分数上没有绝对优势的考生来说,弊大于利。案例中该考生非北京、上海不上的偏执心态,我们以为实不可取。
特别是在考分不占优势的情况下这样报考更是因小失大,可谓是捡了芝麻丢了西瓜。我们不能说该考生的选择是个错误的选择,但是毋庸置疑的是这样的选择并不是他的最佳选择。单纯以地域的优劣为标准选择高校可以说是舍本逐末,本末倒置。
其实很多“地理位置不好”的地区也不乏部委属名牌重点高校和办学特色鲜明的二本高校,他们的科研水平和师资力量在全国也都是名列前茅的,仅仅是地理位置不够优越,与北京、上海同层次的高校相比较,这些高校的入学门槛低一些。
如果考生分数没有太大优势,与其在发达城市就读实力很弱,甚至刚从专科升为本科的高校,到不如舍近求远,以距离换分数,去“两北一南”(东北、西北、西南)选一所实力雄厚、办学有特色的院校。即使考分偏高的考生,也不要太过挑剔,两眼也不要只盯着大城市,考分偏低的考生当然也不要轻易放弃任何机会。
误区四:爱屋及乌,以为重点大学里都是好专业
经典案例:谢同学是某省理科考生,特别喜欢学习物理。填报志愿时,他将电子信息工程专业作为首选专业,最后选定江南大学并被录取。上学期间,随着对学校了解得越多,他入学时的喜悦心情逐渐低落。因为该校前身主脉原来是一所轻工类大学。学校的强势专业是食品轻工类,电子信息工程专业是几年前才开设的,师资力量和专业实力一般。直到现在,该考生还后悔自己怎么只知道学习拿分数,考重点,而全然不知重点大学里的专业也有强弱之分、高低之别。“假如时间能够倒流,我一定多看志愿几眼”。但时间不能倒流,留下的是考生和家长的无奈和遗憾。
零点高三点评:我们每个人都有自己的长处,也有自己的短处,有优点,也有缺点,大学也一样。名牌重点大学好并不代表其所有的学科专业都好,每所大学都是以一定的专业领域见长的,都有自身的优势学科和特色专业。无疑只有选择了重点大学的强势特色专业,才能接受目前最好的高等教育。
其实,选专业,关键在于选特色,作为高校的特色专业,往往具有师资力量雄厚,科研水平领先的优势,而且不少是国家级或省部级重点学科。因此,志愿填报前,考生和家长要注意找出拟报高校最强的专业和最有特色的专业。只有这样,才能既“上对了花轿”,也“嫁对了郎”。
另外,有一些二本批次的院校,虽然规模不大,名声不是如雷贯耳,但却特色鲜明,某些专业实力雄厚,人才培养质量高,就业形势丝毫不逊色于名牌重点高校。所以,在填报志愿时,如果高考成绩介于一本和二本批次之间,考生不妨在一些特色二本院校中多留点神,力争在二本院校里寻找专业方面的单项冠军。
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