小学生网络道德教育主题班会

更新时间:2023-07-19 02:07:36文/高考志愿库

  “小学生网络道德教育”主题班会     一、活动目标:      1、认知目标:认识计算机、网络与中学生获取信息的关系;      2、情感目标:正确对待网络,不沉溺其中,自觉抵制网络的不良影响;      3、行为目标:展示*中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。    二、活动内容:      (一)活动年级:五年级     (二)主要环节:      1、展示学生网络成果:借助网络支持和大屏幕演示,展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。      2、提出诸多负面事件,通过讨论网络的负面影响,充分认识网络,为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。      3、树立正确网络观:在充分演示、讨论的基础之上,客观公正地认识网络。      4、讨论网络秩序的维护:确立“维护网络秩序,人人有责”的观念,并提出一些行之有效的具体措施。    三、课前准备:      1、搜集、整理班级电子图文信息,建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。      2、搜集计算机、网络负面影响的报道,并进行资料分类整理。      3、技术支持:多媒体演示教室一间,黑板一块,观众座位若干。     四、活动过程:    (一)网络并不远,就在你我身边——网聚魅力展示      1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示      由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册,内容包括:( 1)每位同学最满意的个人照片及一句话格言,每位教师的照片及寄语;(2)重大集体活动,如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。      2、一人有“难”(“难题”的“难”),八方支援——电子学习助手      从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以 word文档、ppt演示文稿的形式,总结各学科知识的重难点。      3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索      由观众提出有待查询的知识点,现场搜索。     (二)虚拟的世界中,我不辨南北西东——认清网络的负面性      主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案,由此引发对网络负面影响的讨论。讨论主要集中在以下几个方面:      1、不是我不想走,实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。      2、还我明亮的眼睛,还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。      3、虚拟世界中,我是谁,你又是谁?——对网恋,网上散布谣言,网络购物骗买骗卖现象的讨论,实质是对网络道德、责任的讨论。      在观众讨论的同时,用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理,并将之概括在演示黑板     (三)谁之过,网络还是我?——网络的利弊讨论      主持人:网络到底带来了些什么?为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌,也有人因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握,对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学,将讨论结果录入机器,并用大屏幕展示出来。      讨论结果集中为:      1、网络本善良:网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁,本身无所谓对错。      2、虚拟的世界中,我们仍旧是现实的:网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界,但仍离不开现实的道德与规范。      3、网络面前,人人平等:网络为每个人提供了相等的资源,从中获益还是受害,全靠自己把握。

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