团队学习一度为管理工作者所推崇且悉力倡导，但收效却褒贬不一。其实，站在培训的角度来看，团队学习是一种最有效的在职培训，轻松且潜移默化。它需要全体员工的积极参与。但实际中，大部分团队学习推动工作只是由培训工作者承担，看起来似乎理所当然，实则不然。因此，如何认识团队学习则至关重要。
谈团队学习前，不妨先谈谈“个人学习”。可有许多同事依然保留了中学、甚至小学的学习模式，自己看看书、自己弄懂了，便作为学习的终结。这样的做法大大延缓了个人的进步不说，也更大地抹杀了其个人学习成果的价值。例如，大学校园学习纯粹属于个人学习，除了互相交换一下笔记什么的，再无实质交流与帮助。
相比之下，团队学习就是要发挥团队的力量。团队是指通过合作、发挥整体作用而达到某一结果的人所组成的群体。那么，团队学习又是什么呢？其实工作需要团队合作，学习也同样。个人认为，它是指发展团体成员整体协作能力进而实现共同提高的过程。当团队真正在学习上进行合作，不仅整体会产生出色的成果，队员成长的速度也比其他的学习方式更快。
团队学习具有两个特征：团队目标一致与知识共。首先，个人目标与团队目标的一致，是团队学习的基本要件。实际运作中个人目标是无法否定和抹杀的，但个人目标如果最大限度与团队目标一致，则会推进团队学习的进程。另外，知识共享实质上是内部交易的过程。只有通过知识共享，才能互通有无，共同提高。如果没有知识共享，团队学习只能是一句空话。
